——“金壇市小學數學青年教師協進會”與“常州市蔣守成名師工作室”　　

成員赴吳江學習之旅　　

綿綿的細雨阻擋不住教師學習的腳步，在這丹桂飄香的十月，我們“金壇市數學青年教師協進會”與“常州市蔣守成名師工作室”攜手相伴，一行30多人齊聚吳江，參加了由中國陶行知研究會主辦的“新課程理念下有效課堂教學觀摩研討會”。　　

出發(fā)前，市研訓中心楊老師特意強調：所有成員應以欣賞、發(fā)展的眼光學習他人經驗以及學校、班級等方面的管理特色，帶著自己工作與學習中的思考和困惑，懷著交流碰撞的渴望參加本次活動，培訓結束后每人撰寫2000字學習心得以便大家交流分享。　　

回顧這緊張、充實的兩天時間，我們共同經歷了：　　

【生動的講座】　　

　10月14日　上午，與會所有老師一起聽取了原上海師資培訓中心主任、陳鶴琴思想研究會常務副會長、曾憲梓獎獲得者龔佩佩女士關于“新課程理念下有效課堂教學研究”的講座，龔會長用樸實的語言，理論聯系實際具體闡述了“什么是有效”、“基礎教育呼喚有效的課堂教學”、“課堂有效性問題的實踐性思考”三個部分，為怎樣提高課堂效率指明的方向。

【靈動的課堂】　　

接下來的一天半時間，首先由省特級教師、工作室領銜人蔣守成校長為到會的幾百名教師上示范課。這是一節(jié)工作室自主創(chuàng)編的主題拓展課，蔣校長通過一連串簡單的問題，帶領學生們用一副簡單的三角板通過觀察、拼一拼、畫一畫、轉一轉等活動演繹了數學大世界中的角、邊、面、體等相關知識，引發(fā)學生用數學的眼光看日常生活元素，通過它將數學教材零碎散落的，甚至單一的內容統(tǒng)整起來；由“三角板”這一主題“牽一發(fā)”而“動”學生已有知識與能力體系的“全身”，將課內外、各學科等統(tǒng)整起來，構成“集成塊”。由個及類，由類及理，個性與共性相融，從而形成教學的立體效果，大大提高了學生綜合運用所學知識的能力，特別是數學家柏拉圖關于三角板的介紹，讓學生領略了三角板的神奇，也讓聽課的教師領略了數學主題拓展的魅力。

隨后，7位賽課的老師也相繼展示了自己的風采，工作室成員　王麗　老師在本次賽課中執(zhí)教了由工作室自主開發(fā)的主題拓展課《有趣的數學猜想》，　王　老師在課堂中引導學生經歷了從猜想到驗證的過程以及從簡單的數學現象中得出著名的數學猜想的過程，通過一些現象，給學生時間和空間來進行猜想和驗證，引領學生走進著名的數學猜想世界，讓學生興趣盎然，感嘆猜想的神奇和有趣。為數學教學打開了另一扇窗，對主題拓展進行了很好的注釋，也得到了與會老師的一致好評，并獲得了一等獎。　　

昆山市錢月麗老師執(zhí)教的《可能性》，在課堂上與學生相互交流、溝通、理解、補充，分享彼此的思考、見解和知識，豐富教學內容，求得新發(fā)現，從而達到共識、共享、共進的“學習共同體”，提高課堂教學的有效性。而南通實小的秦娟老師執(zhí)教的《找規(guī)律》，就是由“找規(guī)律”這三個字為主線，串聯起來，通過出示彩旗圖來找規(guī)律，燈籠圖找規(guī)律，畫展示圖找規(guī)律等等，一邊找，一邊總結，學生在找的過程中探究思索，發(fā)現各種不同的規(guī)律。　　

常熟市的章如軍老師在教學《認識中位數》時，充分運用多媒體的功能，把一組數據制作成條形統(tǒng)計圖，用紅色突出極端數據，用虛線表示中位數和平均數，為大家演示當極端數據發(fā)生變化時，中位數和平均數各有什么變化，在變化的過程中引導學生思考選擇怎樣的統(tǒng)計量來表示這一組數據的特征。把復雜問題簡單化，學生在感受這些變化的同時獲得了體驗和知識的積累，很好地完成了教學目標。　　

他們在展示自身專業(yè)素質、教學思考的同時，也展示了區(qū)域內對小學數學教學的不同關注點，給我們一線教師拓展了思考的領域和關注的方向。　　

【精辟的點評】　　

當參賽的七節(jié)課結束后，專家組邀請了省特級教師蔣守成校長做最后的點評。蔣校長首先感謝這七節(jié)課給我們在座的每位老師提供了七個很好的研究個案，在重點點評了兩節(jié)課后，結合課堂他提出了三個觀點：一是我們的教學要從有效走向持續(xù)有效，學科教學向品質回歸，以最接近學生的起點，走向更遠的終點；二是我們的教學要為學生好學（hǒo）而設計，不是為學生好學(hào)而設計更不是為教師好教設計的教育；三是普通老師也可創(chuàng)立自己的教學法　　

最后提出2個問題供大家思考：怎樣的內容適用于從整體到部分的教學，怎樣的內容又適用于部分到整體的教學？“無數條”、“無限個”等結論學生是不是單憑操作獲得？蔣校長精辟的點評猶如春風化雨、畫龍點睛之筆，給我們在座的每位老師指明了今后研究的方向。　　

陶行知　先生說：“教師的責任不在教，而在于教學生學！”本次活動中， 既有理性的思考，又有鮮活的案例，讓與會的教師在開放中盡情享受了一頓豐盛的文化大餐。

撰稿： 金城鎮(zhèn)中心小學：徐麗華 金壇市直溪小學：黃玲玲