10月21日　至23日，常州市蔣守成名師工作室成員在研訓(xùn)中心小數(shù)研訓(xùn)員陸衛(wèi)英老師的帶領(lǐng)下，一行11人首次走出江蘇，遠(yuǎn)赴山東臨朐，與臨朐縣學(xué)科帶頭人、濰坊市史會(huì)清名師工作室的老師們進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討暨名師工作室現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。　　

鏡頭一：感動(dòng)，收獲 　　

歷經(jīng)8個(gè)多小時(shí)的車程，21日下午5：00多我們抵達(dá)臨朐，一下車，我們就被山東人的熱情結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱了一把。 臨朐縣教研室　史會(huì)清　老師早早在車站等候，她掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，對(duì)我們的到來(lái)表示一再的歡迎，讓我們?cè)诋愢l(xiāng)感受到了家人般的溫暖。　　

教學(xué)研討活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在臨朐縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，22日7：30，我們來(lái)到目的地。這是一所民辦性質(zhì)的九年一貫制學(xué)校，它坐落于美麗的朐山西麓，學(xué)校紅磚的建筑、幾何形外墻的體育館、大片綠意盎然的樹木讓我們眼前一亮。而在教室里，參加本次活動(dòng)的臨朐百名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師已經(jīng)濟(jì)濟(jì)一堂。　　

本次活動(dòng)流程安排井然有序，活動(dòng)內(nèi)容異彩紛呈。教學(xué)研討分為“同題異構(gòu)”和“別樣課堂”兩個(gè)層次。上午，臨朐外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的　張永芳　老師和我市常勝小學(xué)的　傅廣輝　老師同題異構(gòu)———蘇教版五上《找規(guī)律》，讓我們看到了同一課題不同方式的精彩演繹，迥異的教學(xué)思路彰顯著不同的教學(xué)風(fēng)格，為聽課老師奉獻(xiàn)了一道道豐盛的精神大餐。　張　老師注重啟發(fā)，精心指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)的有興趣、學(xué)的有深度，體現(xiàn)了新課程理念在常態(tài)課中的嫻熟運(yùn)用?！「怠±蠋?/SPAN>忠實(shí)于教材，展示了一節(jié)常態(tài)課，但他對(duì)教學(xué)材料、活動(dòng)過(guò)程做了很多更細(xì)致的處理，使得課堂輕松活潑、扎實(shí)深入。還有那種聊天式的教學(xué)技巧，輕松，溫馨，信手拈來(lái)，熱情而又風(fēng)趣，學(xué)生在他的課堂上時(shí)而開懷大笑，時(shí)而沉入思考，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的生動(dòng)與數(shù)學(xué)本身的理性有機(jī)地融合在一起。

下午的“別樣課堂”則是展示了兩個(gè)地區(qū)不同工作室對(duì)各自數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域的思考和實(shí)踐。臨朐外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的史偉玲老師為我們展示了別樣的數(shù)學(xué)文化特色課《豐富多彩的乘法》，她在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中有意識(shí)的進(jìn)行數(shù)學(xué)文化的滲透：“加號(hào)和乘號(hào)由來(lái)”、“九九歌”、“高斯的故事”……乘法在學(xué)生眼里是那么生動(dòng)、有趣。我市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的朱敏老師執(zhí)教了《神奇的三角板》一課，她帶領(lǐng)學(xué)生們用一副簡(jiǎn)單的三角板通過(guò)觀察、拼一拼、畫一畫、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等活動(dòng)演繹了數(shù)學(xué)大世界中的“角、邊、面、體”等相關(guān)知識(shí)，由“三角板”這一主題“牽一發(fā)”而“動(dòng)”，將學(xué)生課內(nèi)外、各學(xué)科等知識(shí)統(tǒng)整起來(lái)，構(gòu)成“集成塊”。大大提高了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，讓學(xué)生領(lǐng)略了三角板的神奇，也讓臨朐縣聽課的教師們領(lǐng)略到金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)“主題拓展教學(xué)”的魅力。

鏡頭二：引領(lǐng)，起航　　

團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高，團(tuán)隊(duì)精神的形成離不開“名師”的引領(lǐng)，在兩次課堂展示后，兩位名師工作室領(lǐng)銜人分別主講了精彩的講座。臨朐縣教研室　史會(huì)清　老師在自己深入研究的基礎(chǔ)上，淺明地作了一個(gè)題為《數(shù)學(xué)參天樹，文化是其根——數(shù)學(xué)文化的價(jià)值及其研究策略》的講座，她從自己進(jìn)行的學(xué)生問卷調(diào)查談起，簡(jiǎn)述了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，她對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)文化深入思考，并尋求解決問題的方式方法，還介紹了工作室階段成果。我市朝陽(yáng)小學(xué)蔣守成校長(zhǎng)主講的《打開數(shù)學(xué)的另一扇窗——小學(xué)數(shù)學(xué)主題拓展教學(xué)的實(shí)踐與思考》專題講座。蔣校長(zhǎng)結(jié)合生動(dòng)形象的案例，從為什么要研究主題拓展？什么是主題拓展？怎樣進(jìn)行主題拓展？三方面進(jìn)行闡述，他勉勵(lì)大家：不怕做不到，只怕想不到。讓大家體會(huì)到：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)；心有多大，舞臺(tái)就有多大。　　

下午4：20，兩個(gè)地方的名師工作室成員在一起進(jìn)行研討交流，雖然儀式簡(jiǎn)單，臨時(shí)用學(xué)生課桌拼湊成的會(huì)場(chǎng)，但來(lái)自兩個(gè)不同區(qū)域的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的交流與碰撞卻很熱烈。

山東之行的研討活動(dòng)，既有生動(dòng)的課堂又有理性的思考，既有草民的智慧又有專家的引領(lǐng)，讓人回味。在觀課，研討，交流中，我們不僅欣賞到了四位執(zhí)教老師的風(fēng)采，還感受了兩位名師的睿智，同時(shí)，我市小學(xué)數(shù)學(xué)“主題拓展教學(xué)”的別樣理念也讓山東臨朐的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師們學(xué)習(xí)到很多。　　

金城鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳燕華撰稿