---記2011年秋學期小學三年級數學學業(yè)質量抽測分析會　　

　2011年11月25日　下午，全市八十多名三年級數學老師齊聚金壇市研訓中心會議室，參加由研訓中心小學數學組陸衛(wèi)英老師主講的“2011年秋學期三年級數學學業(yè)質量抽測分析會”。 　　

議程一：研訓中心　陸衛(wèi)英　老師進行三年級秋學期數學學業(yè)質量分析?！￡憽±蠋熓紫葟谋敬螌W業(yè)質量抽測的指導思想和本次試卷的命題原則詳細說明本次質量檢測命題的依據與內容；接著通過對五大類表格中所顯示數據的理性對比分析，總結了我市本學期三年級數學教師平時教學中的成績與經驗；同時，結合400分抽樣試卷的各大題、各小題的得分率情況指出了學生答題背后所反映出的一些問題，并針對這些問題提出了一些切實有效地教學對策；最　后陸　老師呼吁與會老師們：立足課堂，不斷反思，積極改進教學策略，促進學生數學素養(yǎng)的提升，從而推動我市數學質量的提高。　　

議程二：由城西中心小學　耿春風　老師代表本校教研組進行經驗交流。在本次抽測中作為一所城鄉(xiāng)結合部的特殊學校、一所擁有大部分外來子弟學生較多的城區(qū)學校，城西小學三年級取得了比較優(yōu)異的成績，他們的經驗值得推廣?！」ⅰ±蠋熍c在座的全市三年級老師們分享了她們學校數學教研組“立足課堂 激發(fā)興趣 力求實效”的經驗，其中狠抓常規(guī)、永遠不低估班中的學困生、培養(yǎng)學生良好的學習習慣等方法與　陸　老師在上篇質量分析中提出的一些改進策略不謀而合，也得到了在座老師的高度認可，特別給一些農村學校的教師更多的啟思。　　

議程三：結合本學期前期9月下旬市研訓中心組織的“2011秋學期三年級學生能夠口算調研”，　陸衛(wèi)英　老師又作了“2011三年級學生口算調研分析報告”?！￡憽±蠋煆奈沂袃赡昵鞍l(fā)起口算調研這一做法的背景意義、具體操作、數據分析、經驗總結、后續(xù)建議等五個方面進行了詳盡的分析。與會老師們，在詳細的數據對比中發(fā)現自己口算教學中的不足，也學習和交流這如何提高口算教學質量的策略。對　陸　老師提出了諸如“對口算的年段要求要細化，要落實到常態(tài)課中”、“校際、班際有差異，關注班級弱勢群體，常抓不懈”、“教研組要適當開展培養(yǎng)學生口算能力的相關研討”、“學校教研組要分年級檢測學生單項和復式的口算達標檢測”等后續(xù)建議為老師們打開了“口算教學的又一扇窗”。　　

通過本次質量分析活動，全市三年級數學教師不僅清楚地看清了自己的教學質量情況，認識到自己的優(yōu)勢和不足，而且從宏觀上建立了正確的、科學的教學質量觀，增強了有效課堂教學意識。相信所有的數學老師們都會立足課堂、理性分析、改進教學策略，從而把我市數學教學質量推上一個新的臺階。

　 華羅庚實驗學校 李霞老師供稿

2011年秋學期金壇市三年級數學學業(yè)質量抽測分析報告

2011年秋學期金壇市三年級學生口算調研分析報告