2011年12月8日　， “常州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師成果展示”活動(dòng)金壇市朝陽(yáng)小學(xué)如期舉行，來(lái)自常州兩市、五區(qū)在職省特級(jí)教師、特級(jí)教師后備人才、各區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、部分優(yōu)秀教師以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共230多人參加了本次活動(dòng)。大家齊聚一堂，一起分享、一起交流、一起學(xué)習(xí)。雖然窗外寒風(fēng)瀟瑟，但場(chǎng)內(nèi)精英薈萃，暖意融融。　　

一、教學(xué)活動(dòng)——精彩紛呈。　　

本次活動(dòng)首先是優(yōu)秀教師課堂教學(xué)示范。由來(lái)自常州市西新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)金松武校長(zhǎng)，武進(jìn)湖塘橋中心小學(xué)教育集團(tuán)王嵐老師和常州博愛(ài)路小學(xué)戴霞老師，分別呈現(xiàn)了現(xiàn)行蘇教國(guó)標(biāo)本中的三節(jié)課，三節(jié)課風(fēng)格迥異、各具特色，或沉穩(wěn)老練、或激情澎湃、或娓娓道來(lái)，以兒童的視角學(xué)數(shù)學(xué)，以兒童的立場(chǎng)用數(shù)學(xué)，大氣而扎實(shí)的風(fēng)格感染了全場(chǎng)老師。同時(shí)，三位老師還以獨(dú)特的理解和新穎的視角就課堂及自己的教育教學(xué)主張和追求作了解讀。

　二、研究成果——彰顯特色。　　

為放大特級(jí)教師、特級(jí)教師后備人才、名教師工作室領(lǐng)銜人等優(yōu)秀教師的資源價(jià)值，總結(jié)提煉常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究成果，引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)。省特級(jí)教師、溧陽(yáng)二實(shí)小蘇瑜副校長(zhǎng)和省特級(jí)教師、金壇朝陽(yáng)小學(xué)蔣守成校長(zhǎng)先后介紹了工作室的研究成果。在蘇瑜校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科組開(kāi)展了《基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究》，采用課例研究的方式，在基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。蔣守成校長(zhǎng)則以《為兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打開(kāi)另一扇窗》為主題，從“什么是數(shù)學(xué)主題拓展”“主題拓展的目標(biāo)”“如何實(shí)施主題拓展”等方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。他說(shuō)道：小學(xué)數(shù)學(xué)主題拓展教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)圍繞有價(jià)值的數(shù)學(xué)主題，充分重視個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與多個(gè)素材的碰撞交融，在重過(guò)程的生成理解中，實(shí)現(xiàn)課程主題意義建構(gòu)的一種開(kāi)放性教學(xué)。它是以“發(fā)展數(shù)學(xué)思維”為核心，“提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為目的，由主題“牽一發(fā)”而“動(dòng)”學(xué)生已有知識(shí)與能力體系的“全身”，將課內(nèi)外零碎散落的，甚至單一的內(nèi)容統(tǒng)整起來(lái)，構(gòu)成“集成塊”，由個(gè)及類，由類及理，個(gè)性與共性相融，從而形成教學(xué)的立體效果。從最接近學(xué)生的起點(diǎn)，走向最遠(yuǎn)的終點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生形成系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)思考。　　

兩位省特級(jí)教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教育思想、教學(xué)模式、課程建設(shè)等方面作了深刻地研究，他們的研究必將促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成研究特色，引領(lǐng)區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革實(shí)踐。　　

三、學(xué)術(shù)報(bào)告——專業(yè)引領(lǐng)。　　

為引領(lǐng)和推動(dòng)全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展，本次活動(dòng)還請(qǐng)到了南京大學(xué)博士生導(dǎo)師、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主　任孫智偉　教授?！O　教授從自己的研究出發(fā)，著重比較了中美數(shù)學(xué)，報(bào)告中以敏捷的思維，連珠的睿語(yǔ)，輕松幽默的語(yǔ)言，淺顯易懂的道理，給大家留下了深刻的印象。與會(huì)老師在融洽的氣氛中，得到了一次高水平的精神享受。

　四、主題沙龍——區(qū)域推進(jìn)。　　

常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)特色研討活動(dòng)于　12月9日上午　在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)，本次活動(dòng)由常州市教研室潘小福副主任主持，省特級(jí)教師與各轄市（區(qū)）小學(xué)數(shù)學(xué)教研員在以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)教育”的框架下，分別就“數(shù)學(xué)教學(xué)走向數(shù)學(xué)教育”“數(shù)學(xué)課程校本化”“在學(xué)校背景下開(kāi)展個(gè)性化幫助策略、評(píng)價(jià)策略”等熱點(diǎn)話題展開(kāi)了熱烈的研討，我市研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陸衛(wèi)英與特級(jí)教師李繼峰作了主題發(fā)言。本次主題沙龍活動(dòng)中與會(huì)老師為共同推進(jìn)區(qū)域數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展、特色的創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀教師群體智慧的碰撞，經(jīng)驗(yàn)的分享。

五、領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)——共寫輝煌。　　

本次活動(dòng)受到了常州市各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持，活動(dòng)中常州市教育局沈梅副局長(zhǎng)和金壇市教育局廖偉文副局長(zhǎng)分別作重要講話。沈局長(zhǎng)希望：省特級(jí)教師、特級(jí)教師后備人才和優(yōu)秀青年教師要在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及其研究中要強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，相互協(xié)作，帶領(lǐng)教師開(kāi)展研究，在“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)教育”區(qū)域特色品牌建設(shè)中發(fā)揮更大的示范和引領(lǐng)作用，在發(fā)展自己的同時(shí)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)；努力回饋給自己的專業(yè)發(fā)展提供很大支持的區(qū)域、學(xué)校，要努力成為小學(xué)數(shù)學(xué)教育專家。同時(shí)，也希望在座的優(yōu)秀青年教師，明確自己的理想，通過(guò)不斷努力，能夠成為本校、本市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)軍人物。　　

廖局長(zhǎng)指出：這是一次高水平的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討盛會(huì)，更是一次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他的召開(kāi)必將對(duì)我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)向?qū)I(yè)化、精品化發(fā)展起到有力的推動(dòng)作用。同時(shí)也希望繼續(xù)建立互動(dòng)合作、互惠雙贏的交流機(jī)制，為打造我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科品牌提供更多的智力支持。

朝陽(yáng)小學(xué) 楊亦峰供稿