2014年4月18日下午，全市教育系統(tǒng)第115期“教育講壇”在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校億晶科技樓二樓報(bào)告廳舉行。江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師李繼鋒 校長(zhǎng)作了“為了我們的幸福——談小學(xué)數(shù)學(xué)備課”專題講座，全市50周歲以下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師300多人參加活動(dòng)。

首先李校長(zhǎng)以“你幸福嗎”話題展開，指出在教育對(duì)象無(wú)法選擇、學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法選擇、社會(huì)家長(zhǎng)的期待無(wú)法選擇情況下，作為教師能做的就是認(rèn)真過(guò)好每一天：備好課、上好課、少補(bǔ)點(diǎn)課、多點(diǎn)幸福。　　

緊接著圍繞研究備課的價(jià)值，從如何認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)、如何認(rèn)識(shí)備課、備課的關(guān)注點(diǎn)三個(gè)方面，結(jié)合具體、翔實(shí)的案例闡釋了要備教材-----研讀教材，厘清知識(shí)的順序、備學(xué)生-----把脈學(xué)生、摸清認(rèn)知的起點(diǎn)、備教學(xué)------設(shè)計(jì)路徑，追尋活動(dòng)的效率。這樣才可能創(chuàng)造出充滿情趣的課堂、充滿快樂(lè)的課堂、令人回味的課堂、令人難忘的課堂、簡(jiǎn)約高效的課堂、新意迭出的課堂。　　

李校長(zhǎng)的講座，理論豐厚、案例充實(shí)，為全體數(shù)學(xué)教師在小學(xué)數(shù)學(xué)備課上作了科學(xué)引領(lǐng)，相信會(huì)有更多的老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋自己對(duì)備課的思考。　　

（河濱小學(xué) 袁愛(ài)華 供稿）