5月16日　，金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在金壇市朝陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行，在研訓(xùn)中心陸衛(wèi)英和房小科兩位老師的帶領(lǐng)下，全市所有六年級(jí)老師參與了本次活動(dòng)，活動(dòng)分兩個(gè)議程展開(kāi)。

首先觀摩了由建昌小學(xué)謝桂榮老師和朝陽(yáng)小學(xué)吳榮強(qiáng)老師執(zhí)教的《立體圖形體積計(jì)算》的整理反思課和專項(xiàng)練習(xí)課。謝桂榮老師為大家展示了《立體圖形體積總復(fù)習(xí)》——整理與反思課。本節(jié)課分別從體積公式、推導(dǎo)、練習(xí)及應(yīng)用四個(gè)流程展開(kāi)教學(xué)。謝老師設(shè)置了課前作業(yè)，學(xué)生課前用自己喜歡的方式對(duì)立體圖形的體積公式進(jìn)行了整理，課堂上討論了公式的推導(dǎo)過(guò)程，并鼓勵(lì)學(xué)生走上展臺(tái)，體會(huì)拼擺、推算、切拼、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，將“課前理”和“課上議”相結(jié)合。接著重點(diǎn)交流了立體圖形體積公式之間的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生建立立體圖形體積之間聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)圖；精心設(shè)計(jì)了將立體圖形分類的環(huán)節(jié)，引出了直柱體的概念，學(xué)生感受直柱體的特征，并通過(guò)演示認(rèn)識(shí)到直柱體體積的統(tǒng)一公式，在實(shí)踐和交流中引領(lǐng)和幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)和內(nèi)化。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，滲透著數(shù)學(xué)上重要的思想方法——轉(zhuǎn)化。最后的練習(xí)，從基礎(chǔ)體積公式的計(jì)算到三角形的旋轉(zhuǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，層層遞進(jìn)，感受轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想方法的價(jià)值，提高了學(xué)生的思維能力。本節(jié)課真正實(shí)現(xiàn)了理—聯(lián)—練，體會(huì)有序的觀察、有序的內(nèi)化。吳榮強(qiáng)老師為大家?guī)?lái)了《立體圖形的體積計(jì)算》——專項(xiàng)練習(xí)課。從生活中和體積有關(guān)的現(xiàn)象，和表面積有關(guān)的現(xiàn)象出發(fā)，既創(chuàng)設(shè)了情境，活躍了復(fù)習(xí)課堂的氣氛，又讓學(xué)生體會(huì)了表面積和體積之間的區(qū)別。接下來(lái)的動(dòng)手操作，畫(huà)出和圓柱體積相等的立體圖形，學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，比一比，想一想等活動(dòng)過(guò)程進(jìn)一步感受直柱體的特征，體會(huì)了等積變換，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的方程思想，真正實(shí)現(xiàn)了小學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)的接軌。這一節(jié)專項(xiàng)練習(xí)課，吳老師精心設(shè)計(jì)了習(xí)題，由基礎(chǔ)練習(xí)——拓展練習(xí)——生活中的應(yīng)用，明確在解題過(guò)程中首先要理清思路，抓住體積相等這一關(guān)鍵，并選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決問(wèn)題。學(xué)生在練習(xí)中能夠綜合運(yùn)用，整體有所提高。　　

課堂觀摩之后，研訓(xùn)中心陸衛(wèi)英老師就近幾年的小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)的問(wèn)題，研究及展望做了分析。陸老師從小數(shù)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的現(xiàn)狀，研究之路，課型梳理，現(xiàn)場(chǎng)兩種課型的教學(xué)解讀與分析，后續(xù)校本教學(xué)建議與思考及2014年小數(shù)畢業(yè)命題解讀六方面進(jìn)行了分析，使大家對(duì)復(fù)習(xí)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為以后的復(fù)習(xí)教學(xué)指明了方向。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但帶給我們的思考太多太多，知識(shí)梳理、專項(xiàng)應(yīng)用、綜合應(yīng)用、專項(xiàng)指導(dǎo)、策略指導(dǎo)、試卷講評(píng)，這些都值得我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中繼續(xù)探索研究，這次活動(dòng)僅僅是個(gè)開(kāi)始，希望后續(xù)的實(shí)踐能更豐富，更精彩！　　

（華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 史菊香 供稿）