十年磨一劍 今日把示君——省小數(shù)基本功獲獎綜述　　

　11月17日　~19日，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)基本功大賽在泰州市實驗小學(xué)拉開了帷幕，這是省小數(shù)教育的饕餮盛宴，是多少小數(shù)教育者追逐的競技舞臺，這三天注定不平凡，它寄托著希望，更承載著歷史。　　

常州大市的三位參賽選手：金壇區(qū)直溪小學(xué)的楊曄、金壇區(qū)西旸小學(xué)的王瑾和溧陽市實驗小學(xué)的馬洪生在常州教科院潘小福副院長的帶領(lǐng)下，奔赴泰州參加此次的比拼。經(jīng)過一天半的角逐，七項技能的比拼（粉筆字、理論考試、學(xué)科考試、即興演講、教學(xué)設(shè)計、課件制作和課堂展示），金壇區(qū)的兩位選手不負眾望，在眾多優(yōu)秀者中脫穎而出，雙雙獲一等獎；同時楊曄老師還因為課堂教學(xué)第一名的成績在大會現(xiàn)場進行了課堂展示，得到了評委們的一致肯定，更突顯了常州市金壇區(qū)小數(shù)教育的成功，開創(chuàng)了金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育進入省比賽獲得最佳成績的歷史！　　

成績值得欣喜，但是團隊的付出更值得贊揚?；乜催@段賽前準備的歲月，有太多的人和事值得去肯定，值得去感謝，值得去回味。　　

鏡頭一：三天的心路歷程　　

代表常州大市參加比賽的兩位金壇區(qū)選手都非常的年輕，她們在陸衛(wèi)英老師的陪伴下來到泰州。因為比賽，兩位選手都非常的緊張，但是陸老師總是不斷的安慰，做好各個項目比賽指導(dǎo)工作，讓選手無任何后顧之憂，其中金壇直溪小學(xué)的湯玉平老師更是時刻做好護送工作，在大家的共同幫助下，她們以最好的狀態(tài)投入到比賽中。　　

本次的比賽都是高手競技，各個大市共三位選手參加，當所有的選手集聚一堂時，大家發(fā)現(xiàn)本屆參賽選手里面既然有多位是省小數(shù)評優(yōu)課一等獎的獲得者。在這樣的心理壓力下，兩位選手互相鼓勁，不長他人志氣、滅自己威風(fēng)；終于戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了他人獲得理想的成績。

鏡頭二：兩年的努力奮斗　　

任何成績的獲得都需要不斷的自我批評完善和長期的知識積累豐實，兩位選手在我區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)學(xué)科陸衛(wèi)英、房小科兩位老師組織的團隊中歷經(jīng)了兩年的努力，才有機會取得今日的成功。這兩年大致經(jīng)歷了這樣的四個階段：　　

第一階段：2014年春學(xué)期。區(qū)小數(shù)學(xué)科組建了“35周歲以下基本功優(yōu)秀的骨干教師團隊”，建立了培訓(xùn)qq群，根據(jù)省小數(shù)基本功比賽方案開展系列項目訓(xùn)練和項目追蹤考核；當時楊曄和王瑾就是幾十位培訓(xùn)成員之一。　　

第二階段：2014年秋學(xué)期。本階段培訓(xùn)分兩個模塊，一是在上學(xué)期小數(shù)基本功項目系列培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展了全區(qū)40周歲以下小數(shù)教師的“封閉教學(xué)設(shè)計和課件制作”“理論考試和學(xué)科考試”“案例評課”等單項評比與考核；二是綜合幾輪單項成績選報出28名優(yōu)秀教師全程進行金壇小數(shù)基本功比賽；當時楊曄和王瑾在幾輪的單項考核中成績突出，最終比賽中獲區(qū)級小數(shù)基本功比賽一等獎。　　

第三階段：2015年春學(xué)期。本階段培訓(xùn)也分兩個模塊，一因為常州比賽在即，從寒假起，組建了金壇小數(shù)基本功比賽的優(yōu)秀者共14位選手成立赴常州大市基本功比賽的集訓(xùn)小分隊進行集中訓(xùn)練，綜合訓(xùn)練成績選拔出4位選手參加常州大市基本功比賽，楊曄和王瑾雙獲常州大市一等獎；二是作為省賽候選人員，楊曄、王瑾和其它區(qū)共計6位選手自四月份進入了常州市級基本功練兵隊伍進行集訓(xùn)，綜合培訓(xùn)成績，截止到2015年8月底，常州決定并推選出大市的三位省賽選手。　　

第四階段：2015年秋學(xué)期。自　9月1日　開始，兩位選手在小數(shù)組陸老師、房老師的關(guān)心下，加入備戰(zhàn)省小數(shù)基本功比賽的隊伍。除了常州大市的相關(guān)培訓(xùn)外，兩位選手在發(fā)展中心小數(shù)學(xué)科組的精心策劃和陪同下進行了為期三個月的集訓(xùn)。在這三個月中，她們分別在西城中心小學(xué)、華羅庚實驗學(xué)校、朝陽小學(xué)、常勝小學(xué)、直溪中心小學(xué)開展了十幾輪的課堂教學(xué)磨練。在這過程中，金壇區(qū)的一批優(yōu)秀教師：朝陽小學(xué)的吳榮強主任、西城小學(xué)的陳燕華老師、華羅庚實驗學(xué)校的居云慧、馬金花和朱敏老師、儒林中心小學(xué)的毛月華主任、唐王小學(xué)的周國俊主任等都給予了幫助，對于部分課例進行現(xiàn)場放課，讓兩位老師受益匪淺，課堂教學(xué)更加成熟。尤其是我們的蔣守成校長，在百忙之中為兩位選手指點迷津，樹立信心。

兩位選手的成功，離不開學(xué)校的支持，離不開一個優(yōu)秀學(xué)科團隊的幫助，離不開發(fā)展中心各學(xué)科專家的付出。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為她們安排好各項工作，可以全身心的投入到備戰(zhàn)中；學(xué)科團隊毫無保留竭力指導(dǎo)，積淀力量厚積薄發(fā)；發(fā)展中心的陳秋云、孔惠萍、錢和琴等一批老師利用學(xué)科的共通性對她們進行指導(dǎo)，做到融會貫通熟練有余。從失敗到成功；從不足到完善；從懵懂到豁然開朗；一路走來，有太多的感動和感激伴隨著她們的成長。　　

十年磨一劍，今日把示君。成績雖斐然，但努力不可消，希望楊曄和王瑾這兩位老師在教育之路上越走越遠，越走越好！更希望在學(xué)科合力下，金壇區(qū)小數(shù)界能創(chuàng)造更多的輝煌！