——蔣守成名師工作室暨省規(guī)劃重點(diǎn)資助課題組活動(dòng)報(bào)道　　

　2015年12月2日　下午，在朝陽(yáng)小學(xué)舉行了蔣守成名師工作室暨省級(jí)規(guī)劃資助課題組小學(xué)數(shù)學(xué)主題拓展課程開(kāi)發(fā)的研究第九次活動(dòng)，活動(dòng)一如既往地內(nèi)容豐富、精彩紛呈，令人受益匪淺。　　

首先欣賞和學(xué)習(xí)了兩節(jié)令人耳目一新的數(shù)學(xué)主題拓展課，這兩節(jié)課都是由朝　陽(yáng)小學(xué)　老師執(zhí)教的，一節(jié)是由年輕富有朝氣的　譚亞鵬　老師帶來(lái)的三年級(jí)的《鋪地錦》，另一節(jié)是由同樣年輕又久經(jīng)沙場(chǎng)的　吳榮強(qiáng)　老師帶來(lái)的的六年級(jí)的《四色猜想》?！朵伒劐\》是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)教材中“你知道嗎”這一板塊的內(nèi)容之一，　譚　老師對(duì)此進(jìn)行了大膽的拓展，不僅帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了我國(guó)明代使用的多位數(shù)相乘的計(jì)算方法——鋪地錦，還搜集介紹了古今中外各種多位數(shù)相乘的計(jì)算方法，如：高位乘法、低位乘法、畫(huà)線法．．．．．通過(guò)觀察比較和嘗試計(jì)算中認(rèn)識(shí)到雖然計(jì)算方法不同，但算理卻是一樣的?！端纳孪搿穭t是讓學(xué)生通過(guò)多次不同層次的涂色活動(dòng)，并在自主探索、討論交流、質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)中體悟出“四色猜想”的內(nèi)涵，領(lǐng)略數(shù)學(xué)猜想的魅力，感受到高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)猜想離我們小學(xué)生并不遠(yuǎn)，激發(fā)孩子們進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的興趣。

接下來(lái)是對(duì)這兩節(jié)課的評(píng)析和重構(gòu)，大家暢所欲言，大膽說(shuō)出自己的質(zhì)疑和想法，迸發(fā)出許多有趣的創(chuàng)意，給課堂的重構(gòu)帶來(lái)多元的選擇。　　

之后是王瑾和秦曉云老師的微講座。西陽(yáng)小學(xué)的王瑾校長(zhǎng)在剛剛結(jié)束的江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)歸來(lái)王瑾校長(zhǎng)感慨良多，她以“意義在比賽之外”為題談了談自己在備賽過(guò)程中的自我調(diào)節(jié)、自我培養(yǎng)、自我規(guī)劃，通過(guò)在態(tài)度、勇氣、心態(tài)上的調(diào)節(jié)，堅(jiān)持閱讀加記錄和學(xué)習(xí)加思考的自我培養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，走好了人生年輕時(shí)那關(guān)鍵的幾步，她告誡我們?cè)诮虒W(xué)研究中要有“絕知此事要躬行”的手“留心處處皆學(xué)問(wèn)”的眼，“五日三省吾身”的心和“跳出廬山看廬山”的膽。而秦曉云老師則以過(guò)來(lái)人的寶貴經(jīng)驗(yàn)向我們說(shuō)明了“自學(xué)，一種最經(jīng)濟(jì)最有效的學(xué)習(xí)方式”，介紹了一些有效的自我學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，給人很大啟發(fā)。

最后工作室領(lǐng)銜人蔣守成校長(zhǎng)就本次工作室活動(dòng)和網(wǎng)站建設(shè)作了總結(jié)和要求，給予了高度肯定和贊賞的同時(shí)，提出了自己的建議和設(shè)想，高屋建瓴、直指人心，讓每一位工作組成員覺(jué)得在幸福成長(zhǎng)的同時(shí)又任重道遠(yuǎn)。　　

金壇區(qū)朝陽(yáng)小學(xué) 陶靜報(bào)道