齊聚集體智慧 綻放精彩課堂　　

——暨常州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動綜述　　

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?SPAN lang=EN-US>12月24日　，常州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動在武進區(qū)星韻學校隆重舉行。常州市各區(qū)域分低段、高段各選派一名選手參加了現(xiàn)場展評。堯塘中心小學的陳玲芳老師和常勝小學的傅光輝老師分別代表我區(qū)低段和高段選手，現(xiàn)場執(zhí)教了三年級的《多彩的分數(shù)條》和六年級的《互聯(lián)網(wǎng)的普及》。最終，兩位老師分別榮獲一、二等獎的好成績。　　

優(yōu)質(zhì)課評比，站在臺上的雖是兩個人，但這背后，卻凝聚著團隊的力量。回看這段賽前3個多月的準備歲月，有很多人和事值得我們感動和感恩。

第一階段:【校級評比】（9月23日－9月24日）　　　　

為全員參與，提升青年教師課堂教學能力，區(qū)小數(shù)組要求各校37周歲以下的數(shù)學教師人人參與，共計181名青年教師參加評比。根據(jù)各校青年教師的人數(shù)對校級評比進行了適當?shù)恼{(diào)整和重組，人數(shù)多的學校以本校為一個比賽小組，兩三個人數(shù)少的學校合并成一個小組。通過評選，共48名數(shù)學教師代表本組參加下一輪的片級評比。　　

從校級評比的組織來看，很多學校校級領(lǐng)導能以身作則，積極參與，充分發(fā)揮教研組的力量，有效地推動了校級評選工作。　　

第二階段：【片級評比】 （10月14日－10月16日）　　　　

從三天的比賽活動來看，48名參賽選手都能認真對待，積極準備，并在本校進行了多次試教，在比賽中展現(xiàn)了良好的精神風貌。我區(qū)部分骨干教師全程參與了活動，并從課堂表現(xiàn)力、教材的研讀把握能力、學生的學習效果等方面觀察課堂、分析評價，低、高段各確定了16名老師參加區(qū)級評優(yōu)課活動?！　?SPAN lang=EN-US>　　

　10月21日　，在教師發(fā)展中心召開了片級評優(yōu)課總結(jié)暨后期區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比預備會。陸衛(wèi)英、房小科老師分別對低段、高段的課堂作了點評，重點圍繞教材的解讀、教學過程的推進、教學活動的組織以及課堂的交流互動提出了意見和建議?！?SPAN lang=EN-US>　　

第三階段：【區(qū)級評比】 （11月4日－ 　11月5日　?。　　?/SPAN>

32位參賽老師，經(jīng)過一番辛苦的準備與試上，打磨與修改，帶著靈動與藝術(shù)味道的精彩課堂呈現(xiàn)在評委老師面前。關(guān)注學生的學，注重捕捉課堂中的生成資源，并利用資源推進課堂教學。在課堂中，選手們不僅展示了團隊合作帶來的精彩設計，更彰顯了個人的教學特色和課堂駕馭能力，最后從32位獲獎選手中挑選出12名教師組織成2015年常州市評優(yōu)課培訓小組，選拔2位教師參加常州市小數(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。　　

第四階段：【小組競技】 （　11月16日　 - 　12月18日　）　　

在培訓小組中，分為低段和高段兩組，分別在華羅庚實驗小學、華城實驗小學、西城實驗小學、常勝小學、城西小學、朝陽小學進行了5輪公開課教學。并邀請區(qū)骨干教師和部分一線教師參與聽課，多角度聽取意見和建議。　　　　

　12月18日　，召開了市級評優(yōu)課總結(jié)會，結(jié)合整個評優(yōu)課過程中各人的表現(xiàn)和風格，最終確定陳玲芳老師和傅光輝老師分別代表我區(qū)低、高段參加常州市小學數(shù)學評優(yōu)課。　　　　

第五階段：【團隊協(xié)作】 （12月21日 - 12月23日）　　

經(jīng)過前幾輪的評選活動，這兩節(jié)課的教學設計已經(jīng)基本確定，所欠缺的是教學細節(jié)的處理和課堂動態(tài)生成資源的有效利用，離精品課仍有一定的距離。因此，我們又進行了3輪磨礪過程。

　12月24日　，低段陳玲芳老師和高段傅光輝老師在武進區(qū)星韻學校拉開了常州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競技的篇章。比賽中，兩位選手既關(guān)注學生學習能力的提高，又關(guān)注學生學習品行的發(fā)展，尊重教學文本，創(chuàng)造性地使用教材，成為學生學習的組織者、合作者和引導者。在課堂教學中，都能關(guān)注學生的學，注重捕捉課堂中的生成資源，并利用資源推進課堂教學?！坝邢蜷_放的問題引領(lǐng)——個性化的自主探索——結(jié)構(gòu)化的資源呈現(xiàn)——序列化的互動交流——自主化的思維完善”五步常州大市的課堂教學結(jié)構(gòu)在每節(jié)課中都有所體現(xiàn)。在課堂中，選手們不僅展示了團隊合作帶來的精彩設計，更彰顯了個人的教學特色和課堂駕馭能力，和武進新韻學校的孩子們進行了一場美麗的邂逅。　　

兩位選手課堂上的精彩綻放，離不開學校的鼎力支持，離不開學科團隊的無私幫助，更離不開陸老師和房老師的竭力指導。相信金壇區(qū)小數(shù)屆將會群英倍出，再創(chuàng)輝煌！　　

金壇區(qū)教師發(fā)展中心