——記常州、鎮(zhèn)江、連云港三市小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)　　

5月12日，微風(fēng)拂面，陽光明媚。常州、鎮(zhèn)江、連云港三市小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)在常州市金壇區(qū)河濱小學(xué)舉行，來自三市的小數(shù)精英、骨干教師、青年教師代表等百余人歡聚一堂，共享智慧。常州市教科院潘小福副院長、鎮(zhèn)江市教研室教研員王金法、連云港市師專二附小穆傳慧副校長、金壇區(qū)教師發(fā)展中心曹少華主任、陸衛(wèi)英副主任應(yīng)邀出席本次活動(dòng)。　　

本次活動(dòng)分為兩大模塊：一是課堂教學(xué)展示，二是活動(dòng)點(diǎn)評(píng)和專題講座。　　

活動(dòng)首先由河濱小學(xué)袁愛華、華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校居云慧、鎮(zhèn)江市句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)斌三位老師分別呈現(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。袁愛華老師執(zhí)教的《平均數(shù)的練習(xí)》，通過“創(chuàng)設(shè)情境——初步建?！獙ふ医Y(jié)論——應(yīng)用推廣”，引導(dǎo)學(xué)生在情境中思考數(shù)學(xué)問題，經(jīng)歷“建?！钡倪^程，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，提升學(xué)生的“推理”能力。袁老師的課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)縝密又不失巧妙靈活，課堂氛圍活潑生動(dòng)，學(xué)生思維活躍，在互動(dòng)中感知數(shù)學(xué)思想的奇妙。　　

居云慧老師的《神奇的杠桿》，巧用圖片動(dòng)畫，通過學(xué)生動(dòng)手操作，化繁為簡，化難為易，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，滲透函數(shù)思想。引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，基于對(duì)知識(shí)探求的欲望，主動(dòng)進(jìn)行操作、猜想、驗(yàn)證、思考與交流得出結(jié)論，積累了解決數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗(yàn)，獲得了解決數(shù)學(xué)問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。　　

嚴(yán)兵老師的《圓的周長》，與數(shù)學(xué)繪本課相結(jié)合的，以幫助知修戰(zhàn)勝魔王兵團(tuán)為主線，學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想到“正方形的周長是折痕長的4倍、正六邊形的周長是折痕長的3倍和圓與他們的合影估出圓的周長與折痕的關(guān)系：比3倍多一些比4倍少一些。讓學(xué)生利用手中的學(xué)具自主探究，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想。使學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的產(chǎn)生與形成的過程，積累了解決數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗(yàn)，提升了數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

下午的活動(dòng)由研訓(xùn)員房小科主持，由三位執(zhí)教教師和李繼鋒名師工作室的成員參與了互動(dòng)研討。他們認(rèn)為三位老師的課導(dǎo)入有思考，能夠一下子拉近了學(xué)生與教師、數(shù)學(xué)與生活之間的距離。在課堂設(shè)計(jì)上，教師獨(dú)具匠心，尊重個(gè)體差異。既有例題原型的還原，又開發(fā)了多種資源，層層遞進(jìn)，滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在練習(xí)的形式上多樣化，教師有意識(shí)地對(duì)學(xué)生思維進(jìn)行深度引領(lǐng)，激活學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展?jié)撃堋６嗵庴w現(xiàn)數(shù)學(xué)思想，拓寬了思維的廣度和空間，學(xué)生享受到了數(shù)學(xué)思維帶來的樂趣和成長。　　

接著由河濱小學(xué)、江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師李繼鋒校長作了《讓數(shù)學(xué)沐浴思想的光輝》專題講座。李校長結(jié)合課例，就小學(xué)數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)思想在實(shí)際教學(xué)中的滲透作了詳細(xì)的分析講解，重點(diǎn)與大家分享了數(shù)學(xué)學(xué)科中的推理思想。隨后，連云港代表穆傳慧副校長，對(duì)本次活動(dòng)中的三節(jié)展示課作了精彩點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為三節(jié)課做到了三個(gè)面向：面向生活、面向問題、面向每個(gè)孩子，展現(xiàn)了學(xué)生、老師及團(tuán)隊(duì)的三種智慧，猶如“三味藥方”滋潤著教學(xué)。鎮(zhèn)江市小數(shù)教研員王金法老師結(jié)合活動(dòng)的情景，對(duì)常州老師參與教學(xué)研討的熱情給予高度評(píng)價(jià)。常州市教科院潘小福副院長對(duì)本次活動(dòng)作了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)本次活動(dòng)所取得的效果表示滿意，就整個(gè)常州市數(shù)學(xué)思想方法的滲透教學(xué)作了專項(xiàng)指導(dǎo)。一天的活動(dòng)讓來自三市的近150位數(shù)學(xué)教師代表享受了一次數(shù)學(xué)思想方法的盛宴。　　

建昌小學(xué) 謝荷青 供稿