為加強(qiáng)區(qū)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)，提升教師論文寫作能力，教師發(fā)展中心于　5月24日　舉辦了“金壇公開課”第160期活動(dòng)。邀請(qǐng)江蘇省鳳凰傳媒教育出版社《教育研究與評(píng)論》朱凌燕主編作了《教育論文寫作與發(fā)表》專題講座。全區(qū)小學(xué)骨干教師代表、2016小數(shù)“你知道嗎”團(tuán)隊(duì)等參加了活動(dòng)。

教師發(fā)展中心陸主任主持了活動(dòng)。意在鼓勵(lì)廣大青年教師們?cè)诹⒆阌谄綍r(shí)教學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，理論結(jié)合實(shí)際，平時(shí)善于反思，做一個(gè)有思想的研究者。在講座中，朱凌燕主編先就寫作能力談了六個(gè)方面的話題：一是論文分類；二是從課例起步，打開教育寫作的“一扇窗”，尤其是剛參加工作的新教師們可以從課例入手，可以是教材設(shè)計(jì)，也可以課例賞析，課堂診斷等；三是一篇好論文的幾個(gè)重要要素：具有創(chuàng)造性，切入口宜小不宜大，要冷靜的分析，忌偏激地批判；四是文章標(biāo)題要亮眼，關(guān)鍵論文的核心詞要有，也不能堆砌，文藝詩化的標(biāo)題并不會(huì)吸引主編的眼球；五是要找到自己的“那一個(gè)”，有目的的找準(zhǔn)自己要發(fā)表的板塊；六是談了談投稿要注意的一些個(gè)小細(xì)節(jié)，針對(duì)自己的論文，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)類別的刊物，有的放矢，不盲目投稿。朱凌燕主編著重對(duì)教師的教育教學(xué)論文的寫作要關(guān)注“實(shí)踐性與理論性的兼?zhèn)洹薄耙哂羞壿嬓耘c規(guī)范性”“要有一定的針對(duì)性和創(chuàng)造性”等方面作了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，并就《教育研究與評(píng)論》、《人民教育》等刊物的辦刊宗旨、文稿的寫作要求、投稿方法以及學(xué)刊用刊等作了具體的闡述。有效指導(dǎo)我區(qū)教師如何撰寫優(yōu)秀的論文以及論文投稿的注意事項(xiàng)。

朱凌燕主編的講座猶如一場春日的及時(shí)雨，給大家淋了個(gè)通透。內(nèi)容言簡意賅，通過論文案例講解分析，生動(dòng)形象，讓老師們認(rèn)識(shí)到論文寫作的價(jià)值，了解了論文寫作的基本方法及注意點(diǎn)，找到了自己論文寫作的可以立意的點(diǎn)和一些寫作技巧，提高了教師科研及論文寫作的興趣，滿足了教師專業(yè)發(fā)展需要。作為青年教師，我們要在新課程理念的指導(dǎo)下帶著自己的思考，行走在課堂教學(xué)研究的路上，讓自己日臻完善。 　　

白塔小學(xué) 王扣蘭 供稿