金壇區(qū)2017年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科分管主任會(huì)議側(cè)記　　

　2月16日　下午，在教師發(fā)展中心會(huì)議室召開(kāi)我區(qū)2017年春學(xué)期小數(shù)分管主任會(huì)議，會(huì)議分三個(gè)流程。首先是湯莊小學(xué)錢旭麗主任和薛埠中心小學(xué)楊德海主任做了校際小數(shù)教研工作經(jīng)驗(yàn)交流?！　　　?/SPAN>　　

湯莊小學(xué)錢旭麗主任結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，從教師作業(yè)布置與批改、學(xué)科輔導(dǎo)兩項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)校本特色經(jīng)驗(yàn)方面做了介紹。在批改作業(yè)時(shí)，做好以下三點(diǎn)：1.規(guī)范了學(xué)科作業(yè)布置與批改的細(xì)則；2. 規(guī)范了學(xué)科作業(yè)布置與批改的形式；3.規(guī)范了學(xué)科作業(yè)布置與批改的檢查。在學(xué)科輔導(dǎo)方面，提倡“面向全體，分層要求，分類輔導(dǎo)”的原則，做到有計(jì)劃、有步驟地對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。　　

薛埠中心小學(xué)楊德海主任從教師備課、上課兩項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)校本特色經(jīng)驗(yàn)方面做了介紹。楊德海主任從1.喚醒常規(guī)認(rèn)識(shí)；2. 抓住核心有序推進(jìn)等方面做了詳細(xì)的介紹。從完善幾項(xiàng)常規(guī)工作方案（建議）入手，力爭(zhēng)把工作做好、做細(xì)、做實(shí)。以研究課堂為著力點(diǎn)，轉(zhuǎn)變課堂管理理念，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)由“控制性管理”向“指導(dǎo)性管理”。在積極探索的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)李繼鋒、蔣守成、楊國(guó)華三位特級(jí)教師來(lái)校講學(xué)授課，區(qū)學(xué)科研訓(xùn)員及兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師來(lái)校開(kāi)展課堂教學(xué)診斷。

在第二個(gè)流程中，區(qū)教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任重點(diǎn)解讀了本學(xué)期我區(qū)小數(shù)學(xué)科的研訓(xùn)計(jì)劃。陸主任從系統(tǒng)定向?qū)W科活動(dòng)、分層培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)、依托名師引領(lǐng)輻射、扎實(shí)開(kāi)展兩項(xiàng)評(píng)比等方面向所有與會(huì)各學(xué)校學(xué)科分管主任解讀本學(xué)期的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。本學(xué)期，區(qū)域?qū)⒔M織開(kāi)展“校-片-區(qū)”三級(jí)推進(jìn)的小數(shù)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、開(kāi)展“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”主題教研、迎接“常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)”工作。區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)學(xué)科注重組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)程規(guī)劃青年教師的專業(yè)發(fā)展，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)組建“三支隊(duì)伍”，長(zhǎng)程規(guī)劃青年教師的專業(yè)發(fā)展；依托我區(qū)數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，輻射工作室專題研究成果；依據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，做好口算調(diào)研和小小數(shù)學(xué)家評(píng)比，進(jìn)一步提升全區(qū)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)科興趣。

最后，區(qū)教師發(fā)展中心房小科老師回顧了上學(xué)期區(qū)域重點(diǎn)開(kāi)展的活動(dòng)：1.區(qū)域“三支隊(duì)伍”，為教師的發(fā)展搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展； 2.數(shù)字化教學(xué)研究。數(shù)字化引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字化學(xué)習(xí)的方式展開(kāi)數(shù)學(xué)習(xí)，以此來(lái)提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造靈活多樣的實(shí)施形式，包括課堂教學(xué)方式，以適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的需要。我區(qū)已有指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校、薛埠小學(xué)、城西小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、直溪小學(xué)、朱林小學(xué)等六所學(xué)校致力于小數(shù)學(xué)科的數(shù)字化教學(xué)研究。薛埠小學(xué)和朱林小學(xué)上學(xué)年面向全區(qū)展示了兩節(jié)數(shù)字化課堂，我區(qū)在逐步推進(jìn)數(shù)學(xué)數(shù)字化教研。　　

在這個(gè)播種希望的季節(jié)里，教師發(fā)展中心兩位小數(shù)研訓(xùn)員的專業(yè)引領(lǐng)如灑下一顆種子，為小數(shù)學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展注入更多生機(jī)與活力?。n一飛撰稿）　　

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