各小學(xué)：　　

第三屆金壇市“迎新年”小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。活動(dòng)期間，共收到各校提交的三年級(jí)小論文111篇，四年級(jí)小論文107篇，五年級(jí)小論文102篇，六年級(jí)小論文103篇。研訓(xùn)中心對(duì)四百余篇小論文進(jìn)行了三輪盲評(píng)，共評(píng)出一等獎(jiǎng)62篇，二等獎(jiǎng)100篇。（獲獎(jiǎng)名單詳見(jiàn)附件）　　

本次參評(píng)小論文呈現(xiàn)出了以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：　　

一是選題廣泛。學(xué)生能從知識(shí)掌握、探索發(fā)現(xiàn)、奇思妙想、調(diào)查分析和合作過(guò)程等方面來(lái)確定主題，內(nèi)容獨(dú)特、新穎，富有創(chuàng)見(jiàn)，不簡(jiǎn)單重復(fù)別人的東西，不無(wú)病呻吟。如學(xué)習(xí)了找規(guī)律知識(shí)，小作者能從生活出發(fā)，重溫規(guī)律，尋找和解釋生活中的規(guī)律現(xiàn)象，使知識(shí)學(xué)習(xí)與理解掌握得到有效結(jié)合；如有的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一些同類的計(jì)算練習(xí)后，通過(guò)多次舉例、印證，并從中發(fā)現(xiàn)巧算奧秘；更多的學(xué)生能結(jié)合身邊數(shù)學(xué)，介紹自己學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的技巧和方法，如到商場(chǎng)觀察商品標(biāo)價(jià)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有欺詐；統(tǒng)計(jì)用水用電情況，提出節(jié)約水電措施；統(tǒng)計(jì)學(xué)校門(mén)口的交通擁堵情況，提出分析建議等。　　

二是言真意切。小論文內(nèi)容實(shí)在、言之有理，既不空洞無(wú)味、也不冗長(zhǎng)拖沓，文章緊扣主題，力求做到準(zhǔn)確、精練，較好地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。能對(duì)書(shū)本中的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)疑和思考，并能條理清晰地把自己的思考寫(xiě)下來(lái)，層層剖析，形成自己的見(jiàn)解。有的學(xué)生能在常規(guī)的解題過(guò)程中，多角度，多側(cè)面，多層次去思考問(wèn)題，最終產(chǎn)生自己獨(dú)特的思路和解題技巧。　　

三是彰顯文化。學(xué)生在撰寫(xiě)小論文的過(guò)程中，不僅僅是一種知識(shí)再現(xiàn)、一種發(fā)現(xiàn)，而是從中更好地體會(huì)數(shù)學(xué)的一種社會(huì)價(jià)值。從學(xué)生的小論文中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、思考問(wèn)題，能密切聯(lián)系數(shù)學(xué)與生活，并且在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)思想。　　

從本次參評(píng)小論文的撰寫(xiě)和謀篇布局來(lái)看，還有以下幾方面需要進(jìn)一步思考：　　

1．部分論文明顯缺乏教師指導(dǎo)，整篇文章語(yǔ)言缺乏邏輯性，內(nèi)容體現(xiàn)不出思維的過(guò)程和思考的深度。　　

2．撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)童話過(guò)于情景化，沖淡了數(shù)學(xué)味。大多數(shù)設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲，使童話變成了練習(xí)題的堆砌。建議將一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合挖掘，然后將其編入數(shù)學(xué)童話中，數(shù)學(xué)味更濃，也更有整體性。　　

3．體裁雷同，有將近三分之一的文章都是寫(xiě)購(gòu)物、打折、買(mǎi)五送一之類的。有些論文的選題可進(jìn)一步精選，如：大樹(shù)有多高，四至六年級(jí)都可以寫(xiě)，不能給人耳目一新的感覺(jué)；碼數(shù)與厘米數(shù)的互化、節(jié)約用水此類主題也較多，大同小異?？梢跃o扣本年級(jí)教材，選擇一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行深入地調(diào)查、研究，然后撰寫(xiě)成文，點(diǎn)雖小但更容易出彩。　　

　 學(xué)生獲獎(jiǎng)名單及優(yōu)秀指導(dǎo)老師　

金壇市教育研訓(xùn)中心