11月4日下午，全市中年級起步作文研討活動在我校拉開了帷幕，來自全市各小學(xué)教研組長和語文骨干共80多名教師參加了本次活動。　　

活動首先由我校徐莉娟老師執(zhí)教了蘇教版第五冊習(xí)作六——《寫一種文具》。徐老師以猜謎激趣導(dǎo)入后，先用例文引路，讓學(xué)生初步感悟?qū)懛ǎ辉僖晕木咩U筆進行練說，連句成段，由段成篇，在此基礎(chǔ)上，徐老師出示了自己的下水文，學(xué)生在欣賞、品讀的過程中不知不覺加深了對寫作方法和語言組織的印象；最后學(xué)生自由地選擇自己喜歡的一種文具，落筆成文。整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，是扎實有效的一堂好課。

隨后，研訓(xùn)中心薛琴老師作了題為《三年級起步作文教學(xué)思考及建議》的講座。她先和與會老師一起溫習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中第一、二學(xué)段關(guān)于寫話和習(xí)作的要求，提出了一些值得深思的問題。接著，針對目前三年級起步作文的現(xiàn)狀，薛老師提出了如下四點建議：一、起點要低，興趣至上；二、讀寫結(jié)合，片段過關(guān)；三、有效積累，日記引路；四、指導(dǎo)有方，評價得法。尤其在習(xí)作指導(dǎo)方面，薛老師強調(diào)，要敢于指導(dǎo)，要指導(dǎo)有方。不僅要關(guān)注內(nèi)容的指導(dǎo)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生“有米可炊”，而且要關(guān)注形式的指導(dǎo)，讓學(xué)生“有米會炊”。 整個講座深入淺出，使每位聽講者受益匪淺。　

通過本次活動，與會老師達(dá)成了共識：三年級作文起步教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)作文的啟蒙階段，要結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點降低習(xí)作的難度，減緩坡度，幫助學(xué)生樹立習(xí)作的信心，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，并與閱讀課的教學(xué)緊密結(jié)合，開展讀寫結(jié)合訓(xùn)練，三年級學(xué)生的寫作水平和能力定能得到很大程度的提高，為他們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。　　

（殷雪梅小學(xué) 供稿）