12月2日，金壇市“小學語文有效教學研討活動”在城西小學舉行。市研訓室周怡和主任、研訓員薛琴、陳秋云老師以及全市各校的部分語文老師參加了此次活動。　　

活動首先由城西小學的徐香、白塔小學的吉智華老師為大家執(zhí)教二年級上冊《小動物過冬》和六年級上冊《錢學森》。兩位執(zhí)教老師能認真鉆研教材，注重挖掘語言訓練點，在設計上有新意，有突破；能在有限的時間內努力體現學生的自主學習，引導學生在讀中感悟，注重指導學習方法，培養(yǎng)學習能力；尤其是執(zhí)教老師的朗讀、語言、板書等基本功扎實，給學生起到了很好的示范作用。

接著，周主任作了《追尋語文教學的本真，提升學生的學科素養(yǎng)》的專題講座，圍繞了“當下語文教學的關鍵問題”、“教師要堅守語文教育的本真”、“尊重滿足提升學生的需求和特征”等問題進行了別開生面、機智風趣的闡述，讓所有在場的語文教師深深地領悟到了要實現追求高效的小學語文課堂教學，用什么樣的策略方法才能使語文課堂達到高效的境界等問題。周主任深刻的教育理念和獨到的教學見解，令所有語文老師獲益良多。

最后，參加活動的老師在研訓員陳秋云、薛琴的帶領下分成兩組，結合這兩節(jié)課，圍繞低、高年級的課堂有效教學展開了熱烈的研討，大家認為，打造有效課堂要落實以下幾方面的要求：　　

1．教學目標要準確。教學目標要明確、適當、集中、有層次；能整合三維目標要求，突出年段語言訓練目標；既有面向全體的最低要求，又有發(fā)展學生個性的發(fā)展要求。　　

2．教學過程要樸實。教學環(huán)節(jié)合理、簡化，教學手段運用要簡便、恰當、適度，內容拓展適當、有效，評價反饋及時、有針對性。　　

3．語文訓練要扎實。能恰當處理預設與生成的關系，精心預設，注重生成；學生學習積極性高，參與面廣；閱讀、感悟、質疑、運用貫穿始終；寫字、聽說、閱讀、練筆訓練扎實。

這次研討活動使老師們感受到我們既要充分肯定已經取得的成績，對存在的問題也要保持清醒的頭腦，下大力氣來研究、解決存在的問題，使我們小學語文教學繼續(xù)走在正確、健康、高效的路上。　　

（供稿：白塔小學）