發(fā)布時(shí)間：2017-12-11 信息發(fā)布：無 瀏覽量：1744次
2010年6月4日 ，又是一個(gè)陽光燦爛的日子，美麗的西旸小學(xué)迎來了“第二學(xué)段語文教材教學(xué)價(jià)值挖掘與重構(gòu)的課例研究”課題組一行人。大家在教研室薛琴和陳秋云老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一天的課題組研討活動(dòng)。
為了能更好地對(duì)“小學(xué)中年級(jí)寓言故事教材教學(xué)價(jià)值的挖掘與重構(gòu)”進(jìn)行研究，課題組在 5月14日 河頭小學(xué)莊老師所執(zhí)教的《揠苗助長(zhǎng)》的課例研究的基礎(chǔ)之上，又進(jìn)行了這第二輪課堂教學(xué)的研討。
上午，在科學(xué)有序的分工后，課題組成員帶著各自的觀察任務(wù)走進(jìn)課堂，一起聽了西旸小學(xué)的 史艷萍 老師在重構(gòu)的基礎(chǔ)上再次執(zhí)教的《揠苗助長(zhǎng)》一課。在原有的經(jīng)驗(yàn)之上，這次大家課堂觀察的目標(biāo)更明確，思考也更深刻。課后，課題組成員不顧休息，就自己的觀察目標(biāo)在課堂中的落實(shí)情況進(jìn)行了剖析和反饋，提出了怎樣讓目標(biāo)落實(shí)更優(yōu)化的意見，討論熱烈而有效。
下午，課題組成員在 薛琴 老師的主持下，進(jìn)行了課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并就下一步子課題的確立情況進(jìn)行了討論。
這一次活動(dòng)不僅讓課題組成員有了更多新的收獲，也給西旸小學(xué)的老師們一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（供稿：西旸小學(xué) 史艷萍）