12月13日下午，冬日的暖陽透著絲絲寒意，然而，在華城實驗小學的階梯教室里，卻涌動著火熱的激情。由市研訓中心主辦，華城實驗小學承辦，旨在提高小學語文新教師駕馭課堂的能力，全面提升小學語文新教師的整體教學水平的“金壇市小學語文新教師課堂教學展示活動”正在這里舉行。我市近5年參加工作的小學語　文　老師們參加了本次活動。　　

課堂教學觀摩 本學期，研訓中心組織近5年參加工作的小學語文教師進行了會課活動。華城小學的陳赟老師、岸頭實驗學校的王麗君老師在本次會課活動中脫穎而出，分別執(zhí)教兩節(jié)展示課。陳老師執(zhí)教的《軍神》第一課扎實有效。她注重學習方法的指導，特別在概括課文主要內容這一環(huán)節(jié)，通過先設置填空練習，讓學生感知課文每一段的大意；接著引導學生從中提煉小標題；最后讓學生通過串聯(lián)段意、串聯(lián)小標題的方法，概括課文主要內容，做到簡潔再簡潔。整個教學過程由扶到放，為青年教師的第一課時教學提供了學習的范例。王老師教學《孫中山破陋習》一文時則以“纏足”為突破口，通過一系列圖片、加上老師介紹纏足過程，配以悲傷的感情基調，讓學生小小的心為之糾結，接著讓他們把心中的感受大膽地表達出來，并付諸于文本的朗讀和詞句的感悟。通過紙筆訓練“孫中山爺爺，我想對你說……”讓學生深深感受到孫中山敢于和封建勢力作斗爭的精神。兩位老師語態(tài)自然，基本功扎實，具有較強的親和力。他們用激情演繹課堂，用智慧放飛夢想。

互動評課研討 研訓中心的陳秋云老師組織與會的青年教師進行廣泛而深入的研討。在聽取了兩位執(zhí)教老師的教學意圖與反思后，年輕教師們各抒己見，結合自己的教學實踐表達了自己對這兩節(jié)課的解讀：老師們從教學細節(jié)處說起，剖析其中蘊含的教學意蘊；從整體上反思，尋求改進的良方?？隙藘?yōu)點，提出了值得商榷和探討的地方，并提出自己教學中的困惑。

成長經(jīng)歷分享 青年教師代表趙靜、霍紅娟兩位老師談了自己成長的經(jīng)歷。她們分別從“適應、學習、反思”和“愛、勤、實、新”幾個關鍵詞，和在座的老師們分享了自己的成長收獲與反思，引發(fā)了青年教師們的思考。　　

最后，研訓員　陳秋云　老師對本次活動進行了總結，并對新教師成長提出建議：做一名合格的能夠勝任自己崗位的語　文　老師；做一名有責任心的語　文　老師；做一名有個性和人格魅力的語　文　老師。鼓勵新教師為自己的發(fā)展制定目標，并為之不斷努力，體味教育的責任感和幸福感。　　

懷揣夢想，勇敢起航。本次活動在四十多位新教師熱烈的掌聲和沉思中圓滿結束。　　

(華城小學 陳赟供稿)