在金風(fēng)送爽、碩果累累的2024年秋季，金壇區(qū)高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)江蘇省華羅庚中學(xué)順利舉行。此次活動(dòng)以“高三物理一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略”為主題，旨在全面提升一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。全區(qū)高三物理教師齊聚一堂，共同探討實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)物理教學(xué)的新思路、新方法。

活動(dòng)首先由華羅庚中學(xué)的馬春華老師在高三7班開(kāi)設(shè)了《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的課堂觀摩課，教師巧妙地將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)的各環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題，讓學(xué)生表達(dá)，外顯思維，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，又從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面解答典型習(xí)題，提高復(fù)習(xí)的有效性。

隨后由朱海斌老師進(jìn)行了《一輪復(fù)習(xí)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略》的主題講座。朱老師強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的重要性，并提出了一系列實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法，如情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題引導(dǎo)等，對(duì)實(shí)驗(yàn)題的解答提出的一系列指導(dǎo)意見(jiàn)和方案。

在交流研討環(huán)節(jié)中，分享了自己在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們一致認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探索，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。

隨著研討活動(dòng)的圓滿結(jié)束，與會(huì)教師們紛紛表示收獲頗豐，對(duì)高三物理一輪復(fù)習(xí)充滿了信心。