9月12日下午，金壇區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)在第三中學(xué)錄播教室火熱開啟。

首先，張燕老師為大家上了一節(jié)《根據(jù)絕對(duì)值比較數(shù)的大小》。本節(jié)課有兩大主要內(nèi)容，化簡絕對(duì)值及利用絕對(duì)值比較數(shù)的大小。張燕老師從絕對(duì)值及相反數(shù)的幾何意義引入，讓同學(xué)們自主探究并思考得出絕對(duì)值的性質(zhì)，并運(yùn)用自己的發(fā)現(xiàn)去化簡絕對(duì)值。在比較數(shù)的大小時(shí)讓同學(xué)們展開充分的討論，從形和數(shù)兩個(gè)角度，分別分類研究數(shù)的大小比較方法。整個(gè)課堂學(xué)生思維活躍，展現(xiàn)了張燕老師扎實(shí)的教學(xué)基本功。

孫霞老師在評(píng)課時(shí)給予這節(jié)課很高的評(píng)價(jià)。她認(rèn)為這節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)體現(xiàn)了“四會(huì)”，學(xué)生會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說。學(xué)生能認(rèn)真聽同學(xué)說，聽老師說，能從形和數(shù)兩個(gè)角度去說理，表達(dá)自己的思考。重視代數(shù)意識(shí)的滲透，重視代數(shù)推理，是本次新教材修訂的重要方面，張燕老師對(duì)此做出了很有效的嘗試，細(xì)節(jié)處理很細(xì)膩到位，為大家的后續(xù)教學(xué)作了很好的示范。

隨后，沈云為大家做了新舊教材的對(duì)比。從章節(jié)安排、課程內(nèi)容、章頭圖、欄目設(shè)計(jì)、對(duì)教師要求等的變化角度作了細(xì)細(xì)講解，談了自己對(duì)編者意圖的理解，指出新教材對(duì)尺規(guī)作圖等幾何教學(xué)提出更高的要求，并給出了對(duì)后續(xù)教學(xué)及評(píng)價(jià)的建議。

最后，教研員陳鎖華老師作了總結(jié)發(fā)言。他肯定了張燕老師對(duì)新教材傳遞的教學(xué)思想的理解，再次強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真研讀新教材的重要性。希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的教材解讀視頻，好好研究理解每一章節(jié)、每一課的編寫意圖和修訂意圖。他還特別強(qiáng)調(diào)七年級(jí)上冊六章內(nèi)容是整個(gè)初中三年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一定要在教學(xué)中打好計(jì)算基礎(chǔ)，重視代數(shù)思想的啟蒙，每節(jié)課都要關(guān)注數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生思維的深刻性，靈活性，嚴(yán)密性，自覺性和清晰性，切實(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。