5月21日下午，金壇區(qū)初中語文“情景化”閱讀跨區(qū)域聯(lián)合教研活動暨王雪青名校長工作室第四次研修活動在匯賢中學舉行，特邀江蘇省初中語文鄉(xiāng)村骨干教師培育站導師、淮安市語文學科帶頭人、淮安市名師工作室領銜人、淮安市周恩來紅軍中學南校區(qū)校長吳壽健參加活動，并開設示范課和專題講座。金壇區(qū)河海實驗學校教育集團（初中部）語文學科教師及王雪青名校長工作室“構建理想課堂”項目組成員參加活動。

首先由匯賢中學陳文萃副校長開設研討課《尋春篇》，她采用小組合作的課堂教學模式，引導學生通過自主學習質疑、合作學習探疑、梳理總結歸疑，進行了一場別開生面的尋春之旅。接著，吳壽健校長執(zhí)教了示范課《啞巴與春天》，通過建構了學習任務群，緊扣目標，由表及里，層層深入，漸進式地把學生從文字表層、情節(jié)概括帶入情感和思想的內核。

研討中，區(qū)教師發(fā)展中心呂偉中老師認為，陳文萃老師的課堂擺脫了過去課堂死氣沉沉的局面，生動再現(xiàn)了春之生機與活力，詮釋了“還課堂于學生”的靈動課堂。吳校長的課堂一改過去啞巴式的教學情形，以學生為中心，通過質疑問難、比較閱讀等方式引導學生暢所欲言，讓我們在瑯瑯讀書聲中尋獲到了語文新的春天！

    最后，吳壽健校長開設了《基于學科能力，提升核心素養(yǎng)》主題講座。他認為，教育教學的“一厘米”之變，就是從能改變的地方開始，從思想理念、課堂行為、作業(yè)形式、教研質態(tài)等方面，一厘米、一厘米地去努力改變。作為語文人，時刻要記住語文本質特性，語文姓“語”，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣。讓語文課充滿語文性、語文味，是我們語文人不二的追求。講座中，吳校長結合自己多年語文教學和學校管理實踐，以詳實的案例，圖文并茂地介紹了教育的理念、實踐、思考、成果等，不斷引起與會者的掌聲和共鳴。

參加培訓的老師們表示，吳校長的講座可操作、接地氣，具有很高的理論性和實踐性。通過本次活動，深刻體會到學科能力提升和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，在今后的教學中會不斷提升自己的業(yè)務水平，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。                  

 （匯賢中學  于柳楊）