5月21日下午，金壇區(qū)初中語文“情景化”閱讀跨區(qū)域聯(lián)合教研活動暨王雪青名校長工作室第四次研修活動在匯賢中學(xué)舉行，特邀江蘇省初中語文鄉(xiāng)村骨干教師培育站導(dǎo)師、淮安市語文學(xué)科帶頭人、淮安市名師工作室領(lǐng)銜人、淮安市周恩來紅軍中學(xué)南校區(qū)校長吳壽健參加活動，并開設(shè)示范課和專題講座。金壇區(qū)河海實(shí)驗學(xué)校教育集團(tuán)（初中部）語文學(xué)科教師及王雪青名校長工作室“構(gòu)建理想課堂”項目組成員參加活動。

首先由匯賢中學(xué)陳文萃副校長開設(shè)研討課《尋春篇》，她采用小組合作的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑、合作學(xué)習(xí)探疑、梳理總結(jié)歸疑，進(jìn)行了一場別開生面的尋春之旅。接著，吳壽健校長執(zhí)教了示范課《啞巴與春天》，通過建構(gòu)了學(xué)習(xí)任務(wù)群，緊扣目標(biāo)，由表及里，層層深入，漸進(jìn)式地把學(xué)生從文字表層、情節(jié)概括帶入情感和思想的內(nèi)核。

研討中，區(qū)教師發(fā)展中心呂偉中老師認(rèn)為，陳文萃老師的課堂擺脫了過去課堂死氣沉沉的局面，生動再現(xiàn)了春之生機(jī)與活力，詮釋了“還課堂于學(xué)生”的靈動課堂。吳校長的課堂一改過去啞巴式的教學(xué)情形，以學(xué)生為中心，通過質(zhì)疑問難、比較閱讀等方式引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，讓我們在瑯瑯讀書聲中尋獲到了語文新的春天！

    最后，吳壽健校長開設(shè)了《基于學(xué)科能力，提升核心素養(yǎng)》主題講座。他認(rèn)為，教育教學(xué)的“一厘米”之變，就是從能改變的地方開始，從思想理念、課堂行為、作業(yè)形式、教研質(zhì)態(tài)等方面，一厘米、一厘米地去努力改變。作為語文人，時刻要記住語文本質(zhì)特性，語文姓“語”，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。讓語文課充滿語文性、語文味，是我們語文人不二的追求。講座中，吳校長結(jié)合自己多年語文教學(xué)和學(xué)校管理實(shí)踐，以詳實(shí)的案例，圖文并茂地介紹了教育的理念、實(shí)踐、思考、成果等，不斷引起與會者的掌聲和共鳴。

參加培訓(xùn)的老師們表示，吳校長的講座可操作、接地氣，具有很高的理論性和實(shí)踐性。通過本次活動，深刻體會到學(xué)科能力提升和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，在今后的教學(xué)中會不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。                  

 （匯賢中學(xué)  于柳楊）