各學(xué)校：

為進(jìn)一步提升教師信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，根據(jù)市教科院《2024年常州市信息技術(shù)應(yīng)用技能大賽》通知要求，我區(qū)將舉辦相應(yīng)的區(qū)級選拔推薦比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、參加人員范圍

全市幼兒園、中小學(xué)（含特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)教育學(xué)校）在職教師

二、項目設(shè)置

1.基礎(chǔ)教育組：課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例（“素質(zhì)教育”主題）。

2.中等職業(yè)教育組：課件、微課、信息化教學(xué)課程案例。

三、項目說明

1.課件：是指基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息技術(shù)和多媒體技術(shù)， 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、過程、方法與評價進(jìn)行設(shè)計、制作完成的應(yīng)用軟件。能夠有效支持教與學(xué)，高效完成特定教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各類教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評價軟件、仿真實驗軟件等均可報送。

（1）制作要求：視頻、聲音、動畫等素材需使用常用文件格式；課件應(yīng)易于安裝、運行和卸載。

（2）報送形式：作品登記表（見附表 1）（打印簽名掃描并制作成PDF 格式），課件演示視頻（MP4 格式），相關(guān)設(shè)計說明（Word 文檔格式），相關(guān)材料（ZIP壓縮包格式）。

2.微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識點講解、教學(xué)重難點和典型問題解決、技能操作和實驗過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學(xué)資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用 PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等方式，對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行批注和講解的視頻。中等職業(yè)教育組微課作品鼓勵體現(xiàn)技能訓(xùn)練（包括訓(xùn)練模式）。

（1）制作要求：報送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫質(zhì)量好。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時長 5 秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級學(xué)期、課名、教師姓名和所在單位等信息，畫面尺寸為 640×480 以上，播放時間一般不超過 10 分鐘，視頻中建議出現(xiàn)教師本人講課的同步畫面。根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等相關(guān)材料請一并提交。

（2）報送形式：作品登記表（見附表 1）（打印簽名掃描并制作成PDF 格式），微課視頻（MP4 格式），相關(guān)材料（ZIP 壓縮包格式）。

3.融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例：是指教師將信息技術(shù)作為教師組織與實施教學(xué)的工具和學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)知的工具，融于教與學(xué)的過程，且教學(xué)成效明顯的教學(xué)活動案例。

（1）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔包括：教學(xué)環(huán)境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、推廣情況等。教學(xué)活動錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對案例特點，提供合適的教學(xué)活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實錄，也可以是圍繞一個教學(xué)專題的多節(jié)課課堂教學(xué)片段剪輯而成的專題介紹視頻，時間總計不超過 50 分鐘。

相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計方案、課程資源等。如為教師個人應(yīng)用國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間所開展的教學(xué)案例，需同時提交 PPT 文檔、空間訪問說明文檔（含空間網(wǎng)址）等。

（2）報送形式：作品登記表（見附表 2）（打印簽名掃描并制作成PDF 格式），案例介紹文檔（Word 文檔格式），教學(xué)活動錄像（MP4 格式），相關(guān)材料（ZIP壓縮包格式）。

4.融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例（“素質(zhì)教育”主題）：是指為推動全國素質(zhì)教育水平的提升，教師通過“領(lǐng)航社”素質(zhì)教育項目開展教學(xué)，將項目解決方案作為教師組織與實施教學(xué)的工具和學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)知的工具，且提升師生素質(zhì)教育水平成效明顯的教學(xué)活動案例。

（1）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動錄像和相關(guān)材料。案例介紹文檔包括：教學(xué)環(huán)境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、推廣情況等。教學(xué)活動錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對案例特點，提供合適的教學(xué)活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實錄，也可以是圍繞一個教學(xué)專題的多節(jié)課課堂教學(xué)片段剪輯而成的專題介紹視頻，時間總計不超過 50 分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計方案、課程資源等。

（2）報送形式：作品登記表（見附表 2）（打印簽名掃描并制作成PDF 格式），案例介紹文檔（Word 文檔格式），教學(xué)活動錄像（MP4 格式），相關(guān)材料（ZIP壓縮包格式）。

5.信息化教學(xué)課程案例：是指利用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)改革成效顯著的案例。包括課堂教學(xué)、研究性教學(xué)、實驗實訓(xùn)教學(xué)、見習(xí)實習(xí)教學(xué)等多種類型，采用混合教學(xué)或在線教學(xué)模式。

（1）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動錄像和相關(guān)材料。 案例介紹文檔包括：課程建設(shè)與實施情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、 推廣情況等。 教學(xué)活動錄像：反映信息化課程教學(xué)情況，針對案例特點，提供 合適的教學(xué)活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式，時間總計不超過 50 分鐘。相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計方案、課程資源等。

（2）報送形式：作品登記表（見附表 2）（打印簽名掃描并制作成PDF 格式），案例介紹文檔（Word 文檔格式），教學(xué)活動錄像（MP4 格式），相關(guān)材料（ZIP壓縮包格式）。

四、相關(guān)要求

1.作品資格審定

（1）有政治原則性錯誤和學(xué)科概念性錯誤的作品，取消參加資格。

（2）存在弄虛作假行為的作品，取消參加資格。

（3）已參加往屆活動或其他國家級活動的作品，取消參加資格。

2.作品制作

（1）作者應(yīng)對作品的原創(chuàng)性、真實性負(fù)責(zé)。如作品引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由作者承擔(dān)。

（2）每件作品作者限1 人，不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。

（3）組委會擁有該作品的使用權(quán)，可以公益形式對該作品進(jìn)行展示和傳播。

五、作品報送

根據(jù)個人自愿參加的原則，由學(xué)校評選后統(tǒng)一報送（務(wù)必以學(xué)校為單位統(tǒng)一報送）。

1.報送要求：根據(jù)“項目說明”中相應(yīng)類別作品制作和報送要求進(jìn)行材料的整理報送，不符合要求的不予評選。

2.按要求準(zhǔn)備好所有材料后，教師個人以“組別（小學(xué)、初中、高中、職校）+項目（課件、微課、案例）+姓名+學(xué)?！钡囊?guī)范命名根目錄并存放相關(guān)材料；各校分別以“學(xué)校簡稱”命名根目錄后，存放所有教師的作品，包括“各校作品匯總表”后上傳。

3.報送時間和方式

報送截止時間：2024年6月20日

報送方式：見附件上傳方式。

4報送數(shù)量：每校三個類別（課件、微課、案例）的作品，每項最多不超過5件。

5.每件作品限報1名作者，1名參賽教師限報1件作品，單純PPT課件不參加評選。

6.聯(lián)系方式

王老師：13915825166

金壇區(qū)教師發(fā)展中心