冉冉晨霧重，暉暉冬日微。

1月4日下午，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)優(yōu)課”的深入研究，提升期末復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性，更好地迎接即將到來(lái)的期末考試，金壇區(qū)各初中?；瘜W(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在區(qū)化學(xué)教研員成群老師的帶領(lǐng)下齊聚博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行初中化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)主要分為4個(gè)環(huán)節(jié)。

首先是博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王臻老師帶來(lái)的《微項(xiàng)目教學(xué)——暖寶寶使用前后的成分探究》展示課。王老師從學(xué)生熟悉的暖寶寶入手，利用外包裝材料復(fù)習(xí)回顧了有關(guān)材料分類的知識(shí)；通過(guò)學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)，對(duì)暖寶寶使用前后的成分進(jìn)行科學(xué)探究；對(duì)暖寶寶中的白色物質(zhì)成分分析，復(fù)習(xí)物質(zhì)的分離與提純方法；介紹對(duì)使用后的暖寶寶的處理方法，體現(xiàn)“變廢為寶”的綠色化學(xué)理念；最后，通過(guò)對(duì)暖寶寶的成分分析與學(xué)生一起動(dòng)手制作暖寶寶，感悟理論到實(shí)踐還存在一定差距，還需要同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)提升能力！

第二環(huán)節(jié)是來(lái)自良常中學(xué)的朱煒昊老師對(duì)王老師的課作出精彩點(diǎn)評(píng)。朱老師認(rèn)為王老師的課主要有3個(gè)亮點(diǎn)：①課前選題，明確“微目標(biāo)”、②課堂探究，貫徹“微”探究、③拓展延伸，強(qiáng)化“微”能力。最后，朱老師也談了談自己的一點(diǎn)思考：本節(jié)課重視實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，在學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)可以幫助學(xué)生形成更為規(guī)范、完善的語(yǔ)言表述?；瘜W(xué)教研員成群老師也肯定了王老師的這節(jié)課，同時(shí)也提出一些寶貴的建議：教師在課堂教學(xué)中要給高位學(xué)生足夠時(shí)間表述觀點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)要注意目標(biāo)指向的一致性和精準(zhǔn)性。

第三環(huán)節(jié)是研訓(xùn)員成群老師帶來(lái)的《微項(xiàng)目教學(xué)——課堂教學(xué)新嘗試》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的跨學(xué)科項(xiàng)目化實(shí)踐活動(dòng)》主題講座。成老師介紹了微項(xiàng)目教學(xué)的提出背景、設(shè)計(jì)思路和實(shí)施模板，通過(guò)實(shí)踐案例——酒釀制作詳細(xì)介紹了跨學(xué)科項(xiàng)目化實(shí)踐活動(dòng)的具體方法與操作過(guò)程，為區(qū)初中化學(xué)教師們今后開展化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)及項(xiàng)目化教學(xué)提供了參考、指明了方向。

活動(dòng)最后是由每個(gè)教學(xué)聯(lián)盟的領(lǐng)頭學(xué)校將編制的一份期末模擬練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流與分享。高山仰止，方知才疏 ，三人同行，覺(jué)左右為師。學(xué)他人之長(zhǎng)，促自身成長(zhǎng)。愿教研的燈火光芒萬(wàn)丈，指引我們步履不停，照拂我們一路前行，一路生花。

                                                      （二中 陳欣撰稿）