為了進(jìn)一步加強對“常態(tài)優(yōu)課”的深入研究,2023年4月28日高二化學(xué)教學(xué)研討活動在金壇區(qū)第四中學(xué)順利開展。活動由金壇區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師主持，高二全體老師參加此次活動。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一、課堂觀摩。金壇四中于建軍老師呈現(xiàn)了一節(jié)復(fù)習(xí)課《溶液中離子關(guān)系復(fù)習(xí)》。于老師所選例題覆蓋了很多的知識點，綜合性強，適時的進(jìn)行變式訓(xùn)練，體現(xiàn)了夯實基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、滾動提高、把握要求、精講多練、提高效率的教學(xué)思路。

環(huán)節(jié)二、評課反思。首先是于建軍老師介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路及設(shè)計意圖。他認(rèn)為從近幾年的高考試題可以看出,涉及電解質(zhì)的考點多,重復(fù)率高,尤其是電解質(zhì)溶液中離子濃度大小的比較問題,是高考的熱點之一。這種題型涉及的知識點多,綜合性強,能有效地幫助學(xué)生理解強弱電解質(zhì)、電離平衡、水的電離的基本知識非常有必要。然后由戴穎老師對本節(jié)課進(jìn)行一個點評，主要觀點有以下三點：1、以兩個守恒貫穿整節(jié)內(nèi)容，分三個層次由簡入難，循序漸進(jìn)；2、注重培養(yǎng)學(xué)生的得分意識，用學(xué)生做的題目投影,其他學(xué)生來幫著找錯誤,這個培養(yǎng)了學(xué)生的找錯意識；3、本節(jié)課注重基礎(chǔ)方法的指導(dǎo),規(guī)律的歸納,知識的升華；4、不足之處一是由于容量大，時間比較緊張；二是教學(xué)難度提升不夠。

環(huán)節(jié)三、高一高二化學(xué)期中考試質(zhì)量分析活動。研訓(xùn)員成群老師基于期中考試的詳實數(shù)據(jù)，客觀分析了各校在考試中反映出的問題并給出了具體的教學(xué)建議：

1、加強新高考題型研究，基礎(chǔ)教學(xué)中滲透與內(nèi)容相關(guān)的高考題型練習(xí)，提前適應(yīng)高考題型。

2、加強集體備課，研究高考考點，教學(xué)中詳略得當(dāng)，加快教學(xué)進(jìn)度。

3、加強分層教學(xué)，化學(xué)選科人數(shù)的劇增，必然導(dǎo)致生源質(zhì)量相差較大，備課組需要加強學(xué)情研究，分層教學(xué)，分層作業(yè)。

4、加強學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)，課堂適當(dāng)增加學(xué)生運用學(xué)科語言表述問題、原理的機會，提升學(xué)生分析問題、解決問題、規(guī)范表達(dá)等學(xué)科素養(yǎng)。

本次區(qū)高二化學(xué)教學(xué)研討活動及時有效，為下一階段的一輪教學(xué)指明了方向。

                                                  （金壇四中  戴穎 撰稿）