為了進一步加強對“常態(tài)優(yōu)課”的深入研究,2023年4月28日高二化學教學研討活動在金壇區(qū)第四中學順利開展?；顒佑山饓瘏^(qū)化學研訓員成群老師主持，高二全體老師參加此次活動。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一、課堂觀摩。金壇四中于建軍老師呈現(xiàn)了一節(jié)復習課《溶液中離子關系復習》。于老師所選例題覆蓋了很多的知識點，綜合性強，適時的進行變式訓練，體現(xiàn)了夯實基礎、循序漸進、滾動提高、把握要求、精講多練、提高效率的教學思路。

環(huán)節(jié)二、評課反思。首先是于建軍老師介紹了本節(jié)課的設計思路及設計意圖。他認為從近幾年的高考試題可以看出,涉及電解質的考點多,重復率高,尤其是電解質溶液中離子濃度大小的比較問題,是高考的熱點之一。這種題型涉及的知識點多,綜合性強,能有效地幫助學生理解強弱電解質、電離平衡、水的電離的基本知識非常有必要。然后由戴穎老師對本節(jié)課進行一個點評，主要觀點有以下三點：1、以兩個守恒貫穿整節(jié)內(nèi)容，分三個層次由簡入難，循序漸進；2、注重培養(yǎng)學生的得分意識，用學生做的題目投影,其他學生來幫著找錯誤,這個培養(yǎng)了學生的找錯意識；3、本節(jié)課注重基礎方法的指導,規(guī)律的歸納,知識的升華；4、不足之處一是由于容量大，時間比較緊張；二是教學難度提升不夠。

環(huán)節(jié)三、高一高二化學期中考試質量分析活動。研訓員成群老師基于期中考試的詳實數(shù)據(jù)，客觀分析了各校在考試中反映出的問題并給出了具體的教學建議：

1、加強新高考題型研究，基礎教學中滲透與內(nèi)容相關的高考題型練習，提前適應高考題型。

2、加強集體備課，研究高考考點，教學中詳略得當，加快教學進度。

3、加強分層教學，化學選科人數(shù)的劇增，必然導致生源質量相差較大，備課組需要加強學情研究，分層教學，分層作業(yè)。

4、加強學生學科能力培養(yǎng)，課堂適當增加學生運用學科語言表述問題、原理的機會，提升學生分析問題、解決問題、規(guī)范表達等學科素養(yǎng)。

本次區(qū)高二化學教學研討活動及時有效，為下一階段的一輪教學指明了方向。

                                                  （金壇四中  戴穎 撰稿）