各初中校：

為進(jìn)一步提煉我區(qū)廣大教師在作業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的探索成果，發(fā)揮優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)為常州市中小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)選拔優(yōu)秀方案，經(jīng)研究，決定舉辦金壇區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選對(duì)象

我區(qū)初中校初中數(shù)學(xué)教師。

二、評(píng)選內(nèi)容

參選作品可以是單獨(dú)的課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，也可以是整體的單元作業(yè)設(shè)計(jì)或主題（專(zhuān)題）作業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)方案要凸顯素養(yǎng)導(dǎo)向，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)作業(yè)設(shè)計(jì)的新理念、新要求，突出思想性、探究性、實(shí)踐性、綜合性等特征。作業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)需要，科學(xué)改編、選編、創(chuàng)編，進(jìn)一步凸顯原創(chuàng)性，不得抄襲。

三、上報(bào)數(shù)量

1.各初中校先在各校進(jìn)行初評(píng)，在評(píng)選過(guò)程中，要堅(jiān)持質(zhì)量為先，寧缺毋濫。

2.城區(qū)初級(jí)中學(xué)七、八、九各年級(jí)至少上報(bào)2份作業(yè)案例，農(nóng)村初級(jí)中學(xué)各年級(jí)至少上報(bào)1份作業(yè)案例，同一學(xué)校同一年級(jí)符合優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計(jì)可直接上報(bào)，不必受數(shù)量限制。

四、評(píng)選要求

各初級(jí)中學(xué)要廣泛發(fā)動(dòng)，將好的作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)提煉、展示出來(lái)。教研組要加強(qiáng)研討，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)作業(yè)的新理念、新要求，群策群力、集體協(xié)作，確保作業(yè)設(shè)計(jì)方案的原創(chuàng)性、示范性?xún)r(jià)值。區(qū)發(fā)展中心將在各校推選的基礎(chǔ)上，組織人員進(jìn)行規(guī)范、科學(xué)評(píng)審，按一定比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、報(bào)送方式

各初中校將初評(píng)過(guò)的方案按照年級(jí)分類(lèi)填寫(xiě)匯總表，連同方案WORD文稿，由各校教研組長(zhǎng)發(fā)送給區(qū)數(shù)學(xué)教研員陳鎖華老師。設(shè)計(jì)方案模板、匯總表分別見(jiàn)附件1、附件2。

報(bào)送截止時(shí)間：2022年11月28日下班前（郵箱：jyczsx@126.com）。

六、文稿要求

1.各校匯總表命名格式：“學(xué)段+學(xué)科+校名+匯總表”，如：“初中數(shù)學(xué)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯總表”。

2.作業(yè)設(shè)計(jì)方案文稿命名格式：學(xué)段+學(xué)科+學(xué)校+年級(jí)+姓名。如：“初中數(shù)學(xué)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)XXX”。

3.方案文稿格式參考附件中的模板。

其中，正文漢字內(nèi)容使用宋體小四號(hào)字體，英文內(nèi)容使用“Times New Roman”小四號(hào)字體。全文1.5倍行距，標(biāo)題加粗，段落首行縮進(jìn)2字符。學(xué)科專(zhuān)用符號(hào)、公式等，按照學(xué)科規(guī)范采用適當(dāng)字體。圖片使用“嵌入式”、居中；有多圖時(shí)，在圖片下方使用“圖1”“圖2”等進(jìn)行說(shuō)明。表格居中；有多個(gè)表格時(shí)，在表格上方使用“表1”“表2”等進(jìn)行說(shuō)明。

                                         金壇區(qū)教師發(fā)展中心

2022.11.21