為提升高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)性和有效性，2022年9月23日在金壇區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師的召集下，全區(qū)高三化學(xué)教師齊聚江蘇省華羅庚中學(xué)，進(jìn)行了2023屆高三化學(xué)的第二次集中研訓(xùn)。

研訓(xùn)分成兩個(gè)階段，首先全體高三教師在江蘇省華羅庚中學(xué)高三（9）班觀摩了周泳先老師的復(fù)習(xí)課——鐵及其化合物。周老師這節(jié)課以激光打印機(jī)墨粉成分的探究為主線，通過(guò)定性檢驗(yàn)和定量檢驗(yàn)兩種不同探究方案的設(shè)計(jì)，將鐵及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用有機(jī)的整合在一起，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，解決真實(shí)的生產(chǎn)生活中問(wèn)題這一重要精神。大家一致認(rèn)為周老師這節(jié)課選題貼近生活，貼近學(xué)生，設(shè)計(jì)精巧，符合高考理念，同時(shí)關(guān)注高考熱點(diǎn)，注重學(xué)科表述，突出規(guī)范，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，是一節(jié)優(yōu)秀的元素化合物復(fù)習(xí)展示課。

第二階段由區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師主持，各校展示自主編寫(xiě)的元素化合物復(fù)習(xí)學(xué)案、元素化合物單元練習(xí)卷并解讀設(shè)計(jì)理念，成群老師對(duì)各校教學(xué)案，練習(xí)卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了各校教學(xué)設(shè)計(jì)及單元練習(xí)卷的版塊設(shè)計(jì)思路，認(rèn)為各校都充分考慮了本校學(xué)生的學(xué)情，對(duì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)側(cè)重方向有明顯的區(qū)別，成老師認(rèn)為，只有設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)生的教學(xué)案和單元練習(xí)，才能真正有效的提升一輪復(fù)習(xí)的效率，達(dá)到事半功倍的目的。

最后成老師強(qiáng)調(diào)元素化合物知識(shí)具有知識(shí)散、記憶難、容易忘、不會(huì)用等特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不能只注重知識(shí)傳授而忽視了學(xué)科觀念建構(gòu)。元素化合物知識(shí)與其他知識(shí)練習(xí)密切，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意以元素化合物知識(shí)為背景，將關(guān)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行全方位多角度的立體式整合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景激活知識(shí)；通過(guò)創(chuàng)設(shè)新穎的設(shè)問(wèn)方式激活遷移應(yīng)用；通過(guò)鏈接高考的訓(xùn)練完成解題模型的建構(gòu)。相信在四所高中校所有高三化學(xué)人的共同努力下，2023屆的金壇化學(xué)一定能有所突破，再創(chuàng)佳績(jī)！