歡迎來到金壇區(qū)教師發(fā)展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  郵件中心  |  協(xié)同辦公  |  返回教育服務(wù)中心

您現(xiàn)在的位置:教師發(fā)展中心>>學(xué)科動(dòng)態(tài)>>中學(xué)研訓(xùn)>>中學(xué)化學(xué)>> 文章
研討課堂模型,提升復(fù)習(xí)效率 ——2023屆高三化學(xué)第二次教學(xué)研討活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-23    信息發(fā)布:成群    瀏覽量:1368次


為提升高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)性和有效性,2022年923日在金壇區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師的召集下,全區(qū)高三化學(xué)教師齊聚江蘇省華羅庚中學(xué),進(jìn)行了2023屆高三化學(xué)的第二次集中研訓(xùn)

研訓(xùn)分成兩個(gè)階段,首先全體高三教師在江蘇省華羅庚中學(xué)高三(9)班觀摩了周泳先老師的復(fù)習(xí)課——鐵及其化合物。周老師這節(jié)課以激光打印機(jī)墨粉成分的探究為主線,通過定性檢驗(yàn)和定量檢驗(yàn)兩種不同探究方案的設(shè)計(jì),將鐵及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用有機(jī)的整合在一起,體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,解決真實(shí)的生產(chǎn)生活中問題這一重要精神。大家一致認(rèn)為周老師這節(jié)課選題貼近生活,貼近學(xué)生,設(shè)計(jì)精巧,符合高考理念,同時(shí)關(guān)注高考熱點(diǎn),注重學(xué)科表述,突出規(guī)范,強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),是一節(jié)優(yōu)秀的元素化合物復(fù)習(xí)展示課。

42634cea1c675ad553c63ef05abdcf6

cf5b24c27b4c31b90e9a7627d3e15dd

808488bd3e941a7e74f4a0e012d3c30

第二階段由區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師主持,各校展示自主編寫的元素化合物復(fù)習(xí)學(xué)案、元素化合物單元練習(xí)卷并解讀設(shè)計(jì)理念,成群老師對(duì)各校教學(xué)案,練習(xí)卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),充分肯定了各校教學(xué)設(shè)計(jì)及單元練習(xí)卷的版塊設(shè)計(jì)思路,認(rèn)為各校都充分考慮了本校學(xué)生的學(xué)情,對(duì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)側(cè)重方向有明顯的區(qū)別,成老師認(rèn)為,只有設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)生的教學(xué)案和單元練習(xí),才能真正有效的提升一輪復(fù)習(xí)的效率,達(dá)到事半功倍的目的。

8ed77de9a1c45f036be3a2a3c25087f

最后成老師強(qiáng)調(diào)元素化合物知識(shí)具有知識(shí)散、記憶難、容易忘、不會(huì)用等特點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中千萬不能只注重知識(shí)傳授而忽視了學(xué)科觀念建構(gòu)。元素化合物知識(shí)與其他知識(shí)練習(xí)密切,在復(fù)習(xí)過程中要注意以元素化合物知識(shí)為背景,將關(guān)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行全方位多角度的立體式整合,通過創(chuàng)設(shè)情景激活知識(shí);通過創(chuàng)設(shè)新穎的設(shè)問方式激活遷移應(yīng)用;通過鏈接高考的訓(xùn)練完成解題模型的建構(gòu)。相信在四所高中校所有高三化學(xué)人的共同努力下,2023屆的金壇化學(xué)一定能有所突破,再創(chuàng)佳績!

昨天訪問: 187730 ?| ?今天訪問: 173022 ?| ?本月訪問: 6704527 ?| ?上月訪問: 6788709 ?| ?訪問總數(shù): 213740611

?

Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號(hào)