秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。為更好的研究新高考，解讀新教材，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)效益，2022年高中歷史新高考暑期教學(xué)研討活動(dòng)于8月26日上午在金壇第四中學(xué)舉行。全體高三歷史教師、各校教研組長(zhǎng)、各年級(jí)備課組長(zhǎng)及高中歷史命題組成員參加了此次研討活動(dòng)。

此次研討活動(dòng)由研訓(xùn)員馮東生老師和兼職研訓(xùn)員王旭霞老師主持。首先，馮老師介紹了高三面臨的“三新”背景，形勢(shì)嚴(yán)峻，要求教師苦練內(nèi)功，提升自我。               

其次，各校高三備課組長(zhǎng)圍繞“高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)策略以及復(fù)習(xí)過(guò)程中的困惑”等方面進(jìn)行了交流匯報(bào)。省華中的汪美良老師圍繞“教材、教輔、練習(xí)”三方面分享了自身的心得和體會(huì)，提出要最大限度利用教材，依據(jù)課標(biāo)突出核心內(nèi)容，通過(guò)做高考題設(shè)置情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。金壇一中的朱小燕老師圍繞暑期的一輪復(fù)習(xí)情況，提出了教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑：復(fù)習(xí)綱要時(shí)是否要穿插選擇性必修，是否要通過(guò)默寫(xiě)來(lái)檢查教學(xué)效果，如何有效利用教輔練習(xí)。金壇四中的彭明霞老師結(jié)合四中的校情，提出教學(xué)要有針對(duì)性，藝術(shù)班要文化專(zhuān)業(yè)兩手抓；文科班在基礎(chǔ)之上更要注重學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)。金沙中學(xué)的嚴(yán)彪老師結(jié)合高中教學(xué)面臨的大形勢(shì)，介紹了金沙中學(xué)的現(xiàn)狀，指出教學(xué)中要關(guān)注核心素養(yǎng)，闡釋重點(diǎn)概念，精選教輔資料。

接著，省華中孫文慶老師、一中陸建平老師以及四中徐波老師聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)《中外歷史綱要》上中國(guó)古代史部分的重難點(diǎn)進(jìn)行了分析，幫助教師對(duì)新教材有了進(jìn)一步的理解。最后，兼職研訓(xùn)員王旭霞老師作了《立足課堂，新高考一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考》講話(huà)，指出要明確考查方向，指向核心素養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，建構(gòu)知識(shí)體系，優(yōu)化課堂與訓(xùn)練，突出重難點(diǎn)，重視專(zhuān)題史的梳理。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們紛紛表示對(duì)新課標(biāo)和新教材的理解有了更清晰、更深入的思考，紛紛表示將以此為鍥機(jī)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積淀騰飛的力量，將收獲與感悟融入到日常教學(xué)中，讓全區(qū)的歷史教學(xué)質(zhì)量得到更大提升。

（供稿 金壇四中 彭明霞）