研試卷、析數(shù)據(jù)、瞄方向、定措施

——2022~2023學(xué)年金壇區(qū)高三化學(xué)第一次集中培訓(xùn)

為提升高三化學(xué)教師對新高考化學(xué)試卷的理解，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，更加精準的進行一輪復(fù)習(xí)，切實提高一輪復(fù)習(xí)的實效性，2022年8月6日在金壇區(qū)化學(xué)教研員成群老師的召集下，全區(qū)高三化學(xué)教師、區(qū)高考命題研究小組成員，高二備課組長共十多位老師頂著烈日齊聚江蘇省華羅庚中學(xué)，進行了新學(xué)期的第一次集中培訓(xùn)。

培訓(xùn)分成兩個階段，首先區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師分析總結(jié)了我區(qū)2022年化學(xué)高考的具體情況，全區(qū)化學(xué)高考成績總體平穩(wěn)，各校在常州市的均分、排名基本符合預(yù)期，但是也存在一些問題，如高分段學(xué)生人數(shù)偏少。成老師提出，在新高三的備考過程中，既要重基礎(chǔ)，也要注重分層教學(xué)，加強高位學(xué)生的個性化輔導(dǎo)，著力提升高位學(xué)生證據(jù)推理與模型認知，變化觀念與平衡思想等化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

第二階段由常州市化學(xué)教研員金劍鋒老師做了關(guān)于高考試卷分析和一輪復(fù)習(xí)策略的專題講座。金老師從高考試卷（與時間賽跑），成績分析（與昨天對話），全國試卷（與題海共舞），教學(xué)研究（與生共成長）四個維度總結(jié)闡述了2022年高考復(fù)習(xí)過程的得失和對2022年高考江蘇化學(xué)試卷以及其他省份試卷的分析，強調(diào)了高三復(fù)習(xí)過程中，對于每一份模擬試卷教師務(wù)必要先做試卷，再分析答案，然后研討試卷，最后再講評試卷，這樣才能在深入理解試卷試題的情況下給予學(xué)生準確的備考策略與方法指導(dǎo)。

最后，金老師對新高三的一輪復(fù)習(xí)過程中要落實“求實”兩字。一要回歸基礎(chǔ)，在常規(guī)教學(xué)中，尤其是一輪復(fù)習(xí)時，必須做到拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，不遺漏任何一個知識要點。二要關(guān)注新教材，尤其要加強新舊教材、蘇教版人教版教材的對比，突出不同版本教材之間的區(qū)別。

最后，金老師強調(diào)，2023屆高三是真正意義上的“三新”（新高考、新課標、新教材）視域下高中化學(xué)教學(xué)與評價改革的首屆高三，從今年的高考試題來看，在各年級的常規(guī)教學(xué)，尤其是高三一輪復(fù)習(xí)時，必須做到“以標為綱，以本為本”，緊扣并遵循2017版普通高中化學(xué)課程標準和中國高考評價體系，研透并用好教材。