各小學：

為切實提升學生語文素養(yǎng)，促進區(qū)域小學生整體朗讀水平的提升，根據(jù)中心小語研訓計劃的安排，本學期將舉行“2022年金壇區(qū)小學整班朗讀比賽”，現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、參賽對象：全體在校學生

二、比賽內容：

1．統(tǒng)編版小學語文一至六年級教材（前四個單元所有課文）。

2．每單元自選3篇，四個單元共計12篇課外選文，盡量與教材同步，各教學聯(lián)盟內選文篇目同步。（其中一、二年級每篇選文不少于150字，三至六年級每篇選文不少于400字。）

三、比賽辦法：

校級評比：各校自行組織，在校內開展校級整班朗讀比賽，推選出優(yōu)秀班級。（四月上旬結束）

區(qū)級評比：

1.比賽時間：4月25—29日其中三天

2.比賽辦法：

⑴分兩個學段進行，低段為一至三年級，高段為四至六年級。

⑵各學段現(xiàn)場各抽取出一個年級，確定年級后，該年級四軌以上（不含四軌）共抽2個班級參賽，四軌以下抽1個班級參賽。

⑶朗讀內容亦現(xiàn)場抽簽決定：課文1篇，課外選文1篇，整班學生現(xiàn)場朗讀。

⑷評委由部分學校分管語文的教導主任（教研組長）組成，評選出優(yōu)秀班級與優(yōu)秀輔導老師若干名，比賽結果將在網站公布。

請各校充分認識本次比賽的意義，從課堂教學入手切實幫助學生提升朗讀水平，通過活動展示學校學生風采。

附：整班朗讀評價標準：

1．讀音正確，普通話標準。

2．音量適中，語速得當，吐字清晰，語言流暢。

3．不添字，不漏字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調、兒化等。 

4．認真投入，自然不做作。能把握文章的情感基調，讀出自己的理解；能根據(jù)課文體裁的不同，選擇不同的的語氣、語調和語速來朗讀。

5．讀書姿勢正確，雙手拿書，眼睛離書本一尺遠。

6．學生間合作協(xié)調，整體效果好。 

金壇區(qū)教師發(fā)展中心