2021年金壇區(qū)中小學(xué)生電腦制作比賽現(xiàn)已結(jié)束，本次比賽共收到各校提交的學(xué)生作品139件，其中數(shù)字化創(chuàng)作類(lèi)122件，程序設(shè)計(jì)類(lèi)11件，創(chuàng)客項(xiàng)目類(lèi)6件。經(jīng)過(guò)評(píng)委組認(rèn)真評(píng)審，三種項(xiàng)目類(lèi)別共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)作品121件，現(xiàn)將結(jié)果公布，具體情況見(jiàn)附件。

總體上看，本次活動(dòng)上交的作品和參與的學(xué)校明顯多于去年，說(shuō)明有越來(lái)越多的學(xué)校積極組織師生參與了本項(xiàng)活動(dòng)。作品評(píng)選中淘汰了少部分學(xué)生作品，主要集中在兩個(gè)類(lèi)別：一是程序設(shè)計(jì)類(lèi)別，原因?yàn)閭€(gè)別作品沒(méi)有視頻說(shuō)明，并且在常規(guī)環(huán)境下無(wú)法運(yùn)行，也沒(méi)有運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明，使得作品無(wú)法呈現(xiàn)運(yùn)行結(jié)果；二是數(shù)字化創(chuàng)作類(lèi)別，除了極少部分質(zhì)量差距較大的作品外，主要落選原因是因?yàn)橹黝}不符，比賽方案中對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都有明確具體的主題要求，部分老師在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)沒(méi)有審題或沒(méi)重視這一要求，導(dǎo)致學(xué)生制作的作品與主題要求相差甚遠(yuǎn)或者毫不沾邊。

今年的學(xué)生電腦制作活動(dòng)的參賽情況相較于上一年除了總體作品量上的增長(zhǎng)外，在創(chuàng)客項(xiàng)目類(lèi)的作品上也有了明顯數(shù)量和質(zhì)量上的進(jìn)步，本次有5所學(xué)校提交了學(xué)生創(chuàng)客項(xiàng)目作品，其中段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)提交了兩幅，整體上質(zhì)量都比較高，說(shuō)明在創(chuàng)客項(xiàng)目上我們區(qū)學(xué)校正從無(wú)到有積極參與進(jìn)來(lái)。

今后的中小學(xué)生電腦制作比賽的方向會(huì)明顯偏向創(chuàng)客、機(jī)器人以及人工智能方向，本次5所參與創(chuàng)客項(xiàng)目的學(xué)校全是小學(xué)，希望明年中學(xué)也能在創(chuàng)客項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)零突破。另外在機(jī)器人和人工智能項(xiàng)目上，希望我們區(qū)各校統(tǒng)籌利用好學(xué)生在校課后服務(wù)的時(shí)間，積極組織相關(guān)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，在信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用上有新的突破。

金壇區(qū)教師發(fā)展中心  

附件一：獲獎(jiǎng)作品名單

附二：優(yōu)秀作品及演示選登