歡迎來(lái)到金壇區(qū)教師發(fā)展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  郵件中心  |  協(xié)同辦公  |  返回教育服務(wù)中心

您現(xiàn)在的位置:教師發(fā)展中心>>學(xué)科通知>>中學(xué)通知>>中學(xué)信息技術(shù)>> 文章
關(guān)于組織初中信息技術(shù)開學(xué)初線上教研活動(dòng)的通知

發(fā)布時(shí)間:2021-09-06    信息發(fā)布:王云飛    瀏覽量:3368次

各初中校:

根據(jù)市教科院信息技術(shù)學(xué)科通知要求,原先定于開學(xué)初的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)現(xiàn)改為各校學(xué)科組自行參與線上教研活動(dòng),具體要求通知如下:

一、參與人員

各初中校信息技術(shù)專職老師

二、線上教研內(nèi)容

2021年江蘇省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的現(xiàn)場(chǎng)錄像

下載網(wǎng)址:http://218.93.4.10:5000/sharing/Jf6tPHrke

注:視頻僅供學(xué)校教學(xué)研討用,請(qǐng)勿上傳公網(wǎng),下載密碼在初中信息技術(shù)群中獲取。

三、教研要求

1.至少觀看其中4節(jié)錄像課(推薦觀看的5節(jié)課已打包)。

2.觀看時(shí)思考如下問(wèn)題:

(1)講課教師的教學(xué)內(nèi)容是否符合主題要求?教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否合理?

(2)教師設(shè)計(jì)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式是否合理?在學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程中教師的角色和作用是否能正確體現(xiàn)?解決任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)是否完整清晰?

(3)在教學(xué)過(guò)程中,師生互動(dòng)交流是否充分?教師的語(yǔ)言表達(dá)和“導(dǎo)”存在哪些亮點(diǎn)和不足?

(4)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況怎樣,課堂教學(xué)目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)成?

(5)觀看了這幾節(jié)課后反思對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有哪些觸動(dòng)和幫助?

3.請(qǐng)參與活動(dòng)老師結(jié)合上述問(wèn)題撰寫1500字左右觀后感于指定日期前上交至網(wǎng)絡(luò)(40周歲以下老師必須上交):http://218.93.4.10:5000/sharing/KNRwFbTPT

四、截止日期

2021年9月10日前

 

 

金壇區(qū)教師發(fā)展中心   


昨天訪問(wèn): 187730 ?| ?今天訪問(wèn): 98297 ?| ?本月訪問(wèn): 6629802 ?| ?上月訪問(wèn): 6788709 ?| ?訪問(wèn)總數(shù): 213665886

?

Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號(hào)