發(fā)布時間:2021-05-18 信息發(fā)布:錢荷琴 瀏覽量:3149次
各小學:
為進一步提煉常州市教育學會小學英語專業(yè)委員會工作成果,提升會員教師教育教學理論水平和實踐能力,發(fā)揮市小學英語名師工作室的輻射作用,經研究決定組織參加2020年常州市教育學會小學英語教學專業(yè)委員年會。現將具體事宜通知如下:
一、活動時間 :2021年5月26日
二、活動地點 :常州市教科院附屬小學(荊川小學)
(各會場具體地點詳見議程安排)
三、參會對象:鄧黎莉工作室成員,《基于農村本土化小學英語特色課程的實踐與思考》工作坊成員,各學校代表(名額分配見附件)
四、議程安排:
時 間 | 活動主題 | 活動內容 | 地 點 | |
9:00- 9:40 | 開幕式 | 致歡迎辭 (曹月紅 常州市教科院附屬小學校長) | 報告廳 (體育館3樓) | |
常州市小英工作室聯盟成立儀式 | 1. 常州市小英名師工作室聯盟介紹 (施璐嘉 常州市小英會理事長) 2. 領導致辭 (孫美榮博士 常州市教科院) 3.授牌儀式 | |||
工作展望 | 常州市小學英語學科“十四五”發(fā)展規(guī)劃(討論稿)介紹 (黃小燕 常州市小學英語教研員,常州市小英會秘書長) | |||
9:50- 12:00 | 專家講座 | 講座主題: 主題研究:群文誕生的邏輯起點 講座專家: 錢希潔( 江蘇省特級教師,無錫市錫山區(qū)教師進修學院) | ||
12:00- 13:00 | 午 餐 | |||
主題工作坊活動 | ||||
時 間 | 工作坊主題 | 責任人 | 地 點 | |
上半場13:00- 14:00
| 1. 小學“有氧英語”課程的實踐建構 | 施璐嘉名師工作室 | 黨建室 (唐君遠樓3樓) | |
2. 指向小學生英語學科關鍵能力培養(yǎng)的教學策略研究 | 顧麗娟名師工作室 | 會議室 (唐君遠樓3樓) | ||
3. 基于兒童研究的小學英語學習活動建構 | 蔡雪飛名師工作室 | 研訓室 (唐君遠樓3樓) | ||
4. 小學英語課堂中“教學評一致性”的思考與實踐 | 朱蘭萍名師工作室 | 棋類室 (唐君遠樓4樓) | ||
5. 如何實施探究主題意義的閱讀教學 | 鄧黎莉名師工作室 | 匯課中心1 (唐君遠樓6樓) | ||
6. 基于主題意義的單元整體教學設計 | 高潔(杭燕楠)名師 工作室 | 匯課中心2 (唐君遠樓6樓) | ||
下半場14:15- 15:15
| 7. “范導式教學”在小學英語學科的實踐研究 | 張艷&教研組 (常州市教科院附屬小學) | 黨建室 (唐君遠樓3樓) | |
8. 基于課例的論文寫作:意識和過程 | 潘正凱 (江蘇省常州高級中學) | 會議室 (唐君遠樓3樓) | ||
9. 數字化環(huán)境下小學英語教學與評價 | 王蕾 (蘭陵小學) 李霞 (常州市第二實驗小學) | 研訓室 (唐君遠樓3樓) | ||
10. 聚焦學生學習歷程的觀察與分析 | 徐文娟((新北區(qū)春江中心小學) | 棋類室 (唐君遠樓4樓) | ||
11. 農村小學英語課外閱讀的實踐與思考 | 范勤霞 (武進區(qū)湟里中心小學) 朱軼倩 (武進區(qū)洛陽中心小學) 黃海燕 (武進區(qū)星韻學校) | 匯課中心1 (唐君遠樓6樓) | ||
12. 基于農村本土化小學英語特色課程的實踐與思考 | 萬瑤瑤 (金壇區(qū)明珍實驗學校 ) | 匯課中心2 (唐君遠樓6樓) |
五、注意事項
1. 參會人員交通費回單位報銷,午餐自理,學校可代購快餐;
2. 請與會教師準時參會,并做好現場微信掃碼簽到工作。
3. 根據疫情常態(tài)化管理要求,請參會教師戴好口罩進入校園,出示健康碼,主動登記、測量體溫并隔開就坐。
4. 請各小學教導處通知相關老師5月26號7:40到原教師發(fā)展中心(華中北門)集中乘車前往學習,同時提醒參會教師在微信上報名。
金壇區(qū)教師發(fā)展中心