發(fā)布時(shí)間：2020-12-21 信息發(fā)布：劉棟 瀏覽量：8597次
各中小學(xué)：
金壇區(qū)2020年中小學(xué)美術(shù)學(xué)科論文評(píng)比共收到論文86篇，經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審和文獻(xiàn)檢索，評(píng)出一等獎(jiǎng)20篇，二等獎(jiǎng)33篇。
本次評(píng)比要求以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系教學(xué)、教育、課改、科研和社會(huì)實(shí)際，力求選題新穎，論述精辟，見(jiàn)解獨(dú)到，求真務(wù)實(shí)，文筆流暢。參賽論文呈現(xiàn)出以下基本特點(diǎn)：1、對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式（如探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、范導(dǎo)式學(xué)習(xí)等）的實(shí)踐研究； 2. 對(duì)本課程教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)問(wèn)題的研究；3. 對(duì)美術(shù)課程教材及教材實(shí)施的研究；4. 對(duì)美術(shù)課程與社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、藝術(shù)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的統(tǒng)整、提高學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)效性的研究5. 本學(xué)科教學(xué)中滲透弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究；6. 其他美術(shù)教育教學(xué)中的問(wèn)題、思考和實(shí)踐。
參評(píng)論文中仍然存在一些不足，如：措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)不夠明確、論據(jù)牽強(qiáng)、論點(diǎn)不夠充足、議論點(diǎn)以及論述選擇是否過(guò)大，過(guò)小，存在缺乏實(shí)例等。希望廣大美術(shù)教師在以后的論文撰寫(xiě)中不斷改進(jìn)、提高。
現(xiàn)將評(píng)審結(jié)果公示一周如有異議，請(qǐng)與金壇區(qū)教師發(fā)展中心主任室聯(lián)系，電話：82368996
序號(hào) | 論文題目 | 學(xué)校 | 姓名 | 獲獎(jiǎng)等第 |
1 | 普通高中美術(shù)鑒賞實(shí)踐教學(xué)反思 | 金沙高級(jí)中學(xué) | 徐倍思 | 壹等獎(jiǎng) |
2 | 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實(shí)踐探行 | 華羅庚中學(xué) | 王悅 | 壹等獎(jiǎng) |
3 | 論高中美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)模式探究 | 第四中學(xué) | 劉香 | 壹等獎(jiǎng) |
4 | 創(chuàng)造力的培養(yǎng)和情感表達(dá) | 薛埠中學(xué) | 李艷秋 | 壹等獎(jiǎng) |
5 | 核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)策略研究 | 第四中學(xué) | 陳剛 | 壹等獎(jiǎng) |
6 | 試論中小學(xué)美術(shù)課程教育的銜接 | 良常初級(jí)中學(xué) | 秦江江 | 壹等獎(jiǎng) |
7 | 高中美術(shù)鑒賞課堂有效教學(xué) | 華羅庚中學(xué) | 陳磊 | 壹等獎(jiǎng) |
8 | “拙”中藏精 、“撕”亦有樂(lè) | 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 曹鈺皎 | 壹等獎(jiǎng) |
9 | 疫情背景下美術(shù)課程的實(shí)踐與思考 | 堯塘實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 倪美玲 | 壹等獎(jiǎng) |
10 | 陶藝適性課程的探索 | 東城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 許紅英 | 壹等獎(jiǎng) |
11 | 妙趣橫生 童味十足 | 羅村小學(xué) | 羅湘云 | 壹等獎(jiǎng) |
12 | 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中可用生活垃圾的價(jià)值挖掘 | 薛埠中心小學(xué) | 王彩霞 | 壹等獎(jiǎng) |
13 | 美育，落地開(kāi)花 | 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 于慧 | 壹等獎(jiǎng) |
14 | 繪本潤(rùn)無(wú)聲，美育沁心靈 | 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 湯無(wú)垠 | 壹等獎(jiǎng) |
15 | “七彩”的太陽(yáng) “多姿”的月亮 | 朱林中心小學(xué) | 王 斌 | 壹等獎(jiǎng) |
16 | 構(gòu)建培養(yǎng)審美素養(yǎng)為核心的小學(xué)美術(shù)課堂 | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 張唯霞 | 壹等獎(jiǎng) |
17 | 巧說(shuō)“畫(huà)” 潤(rùn)素養(yǎng) | 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 莊云蘭 | 壹等獎(jiǎng) |
18 | 尋美·悟美·創(chuàng)美 | 朝陽(yáng)小學(xué) | 吉晨 | 壹等獎(jiǎng) |
19 | 捕捉示范中的生成，延展小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐 | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 朱 娟 | 壹等獎(jiǎng) |
20 | “美”的天平 | 河頭小學(xué) | 冷亞敏 | 壹等獎(jiǎng) |
21 | 同課異構(gòu)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的應(yīng)用研究 | 金沙高級(jí)中學(xué) | 王莉麗 | 貳等獎(jiǎng) |
22 | 在玩耍中感悟，在動(dòng)手中升華 | 水北中學(xué) | 徐瑞超 | 貳等獎(jiǎng) |
23 | 淺談鄉(xiāng)村初中美術(shù)風(fēng)景畫(huà)教學(xué) | 直溪初中 | 吳麗麗 | 貳等獎(jiǎng) |
24 | 高中美術(shù)速寫(xiě)課程中的教學(xué)問(wèn)題及方法探究 | 金沙高級(jí)中學(xué) | 田藝 | 貳等獎(jiǎng) |
25 | 探索高中美術(shù)鑒賞課教學(xué) | 金沙高級(jí)中學(xué) | 王瑩 | 貳等獎(jiǎng) |
26 | 論印象派繪畫(huà)對(duì)于高中學(xué)生的影響 | 金沙高級(jí)中學(xué) | 馮穎 | 貳等獎(jiǎng) |
27 | 初探現(xiàn)代工筆人物畫(huà)的色彩表現(xiàn) | 金沙高級(jí)中學(xué) | 王洋 | 貳等獎(jiǎng) |
28 | 雜談 | 建昌中學(xué) | 李敏 | 貳等獎(jiǎng) |
29 | 小學(xué)美術(shù)作業(yè)“情趣”缺失的問(wèn)題及改進(jìn)策略 | 堯塘實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 萬(wàn)蕊 | 貳等獎(jiǎng) |
30 | 指尖上的非遺 | 建昌小學(xué) | 吳楊茜 | 貳等獎(jiǎng) |
31 | 淺談小學(xué)繪畫(huà)教學(xué)中透視問(wèn)題的有效破解方法 | 河頭小學(xué) | 王穎 | 貳等獎(jiǎng) |
32 | 美術(shù)邂逅繪本: 繪本在美術(shù)教學(xué)中的作用 | 朝陽(yáng)小學(xué) | 秦溢 | 貳等獎(jiǎng) |
33 | 變廢為寶——化“腐朽”材料為神奇課堂 | 東城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 戴麗 | 貳等獎(jiǎng) |
34 | 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 | 河濱小學(xué) | 張珍 | 貳等獎(jiǎng) |
35 | 數(shù)字化媒介技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的效用 | 水北小學(xué) | 張寶瑾 | 貳等獎(jiǎng) |
36 | 基于“預(yù)設(shè)”，成于“生成” | 社頭小學(xué) | 吳圓悅 | 貳等獎(jiǎng) |
37 | 畫(huà)“熟悉”的生活，促核心素養(yǎng)落地 | 河濱小學(xué) | 薛冬平 | 貳等獎(jiǎng) |
38 | “瞄準(zhǔn)”作業(yè)形式 向趣味化“出擊” | 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 張瑜 | 貳等獎(jiǎng) |
39 | 藝術(shù)之美 | 常勝小學(xué) | 陳翠 | 貳等獎(jiǎng) |
40 | 取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作共贏 | 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校 | 李楊 | 貳等獎(jiǎng) |
41 | 淺談小學(xué)美術(shù)課中的激趣與創(chuàng)新 | 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校 | 陸建華 | 貳等獎(jiǎng) |
42 | 用心呵護(hù)五彩斑斕的童心 | 指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 湯俊燕 | 貳等獎(jiǎng) |
43 | 特殊的“看”，有趣的“想” | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校 | 秦露 | 貳等獎(jiǎng) |
44 | 為有源頭活水來(lái) | 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 潘艷 | 貳等獎(jiǎng) |
45 | 開(kāi)放式課堂在小學(xué)美術(shù)教育中的作用 | 指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 萬(wàn)佩嫻 | 貳等獎(jiǎng) |
46 | 興趣是最好的“美術(shù)老師” | 薛埠中心小學(xué) | 沈麗君 | 貳等獎(jiǎng) |
47 | “趣”味無(wú)窮話美術(shù) | 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 鄒梅香 | 貳等獎(jiǎng) |
48 | 淺析小學(xué)美術(shù)課程中的開(kāi)放式教學(xué) | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校 | 王瑋娟 | 貳等獎(jiǎng) |
49 | 小學(xué)美術(shù)教育引入當(dāng)代多維化評(píng)價(jià)內(nèi)容的探究 | 水北小學(xué) | 蔣安然 | 貳等獎(jiǎng) |
50 | 借助學(xué)科整合，實(shí)施立體教學(xué) | 社頭小學(xué) | 周 磊 | 貳等獎(jiǎng) |
51 | 讓生命教育溫潤(rùn)美好 | 河濱小學(xué) | 周芬梅 | 貳等獎(jiǎng) |
52 | 談提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略 | 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 徐云花 | 貳等獎(jiǎng) |
53 | 數(shù)字化媒介技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的效用 | 水北小學(xué) | 張寶瑾 | 貳等獎(jiǎng) |
金壇區(qū)教師發(fā)展中心
2020年12月21日