各中小學(xué)：

2020年金壇區(qū)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)音樂(lè)專業(yè)委員論文征集活動(dòng)，共收到會(huì)員提交的論文78篇，經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審和文獻(xiàn)檢索，評(píng)出一等獎(jiǎng)15篇，二等獎(jiǎng)28篇。

本次參評(píng)論文相比往年數(shù)量明顯增多，大部分參評(píng)論文均能緊扣征文主題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行理性思考與經(jīng)驗(yàn)提煉，呈現(xiàn)出以下基本特點(diǎn)：一、能緊扣音樂(lè)學(xué)科發(fā)展方向，針對(duì)音樂(lè)教學(xué)課改的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研究與實(shí)踐探索，挖掘音樂(lè)的育人價(jià)值，對(duì)一線教學(xué)具有指導(dǎo)意義。二、能緊扣時(shí)代背景，貼合當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，鉆研教學(xué)理念，通過(guò)文字梳理對(duì)新教材、評(píng)價(jià)體系等方面做詳細(xì)的闡述與深度的剖析，較多論文具有參考價(jià)值。三、教師根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合疫情特殊的社會(huì)環(huán)境，嘗試探索新的教學(xué)模式。四、能結(jié)合真實(shí)、典型的教學(xué)案例，主動(dòng)參與研究課題并及時(shí)反饋總結(jié)，反映了教師這兩年科研素養(yǎng)的提升。

 整體而言，參評(píng)論文仍然存在一些不足。如：論文論述的邏輯性、表達(dá)的準(zhǔn)確性、文字的凝練性、論述的精辟性，避免口語(yǔ)化的表述方式。教師需要有科學(xué)的論文寫作思維，主要觀點(diǎn)的闡述要建立在大量文獻(xiàn)研究和數(shù)據(jù)支撐的基礎(chǔ)上，切莫出現(xiàn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義的定性總結(jié)類措辭等等。在以后的論文撰寫中各位音樂(lè)教師須不斷改進(jìn)、提高。

現(xiàn)將比賽結(jié)果予以公示（見(jiàn)附件）。如對(duì)評(píng)審結(jié)果有異議，請(qǐng)于一周內(nèi)向中心主任室反映，監(jiān)督電話：82368996。

金壇區(qū)教育學(xué)會(huì)

2020年12月17日