12月3日上午，高一地理研討暨課題組活動在第四中學成功舉行，來自本區(qū)四所高中近20位地理教師參加了本次活動。

金壇四中王春艷老師和省華中潘晗老師就《土壤的觀察》一課進行了“同題異構(gòu)”。王春艷老師課堂語言流暢，實驗部分學生參與度高，課堂節(jié)奏把控好。王老師先以 “土”的文言文釋義引出土壤的概念，讓學生有深刻的認知；關(guān)于土壤的組成、顏色則以圖片形式向?qū)W生展示；講到土壤質(zhì)地的內(nèi)容時，王老師取出事先準備的土壤，讓學生分組進行實驗，實驗的目的是讓學生對土壤的主要成分、土壤狀態(tài)、研磨感覺、濕搓成條狀況有一個直觀感受；最后王老師還帶領(lǐng)學生一起做題，及時鞏固課堂內(nèi)容。

  潘晗老師課堂生動有趣，課堂內(nèi)容形式豐富多樣，學生積極活躍。以金壇特產(chǎn)雀舌作為引入，提升學生興趣。潘老師在探究土壤成分時，準備了各種實驗器材在講臺上做實驗，在實驗過程中注重引導學生觀察土壤中是否有生物、空氣、水分、有機質(zhì)、無機質(zhì)等成分；對于“土壤顏色及其分布”這一內(nèi)容，潘老師通過讓學生觀看視頻對我國的主要土壤的顏色及分布地區(qū)有初步了解；關(guān)于“砂土、壤土、黏土的質(zhì)地”這一內(nèi)容，潘老師與學生共同協(xié)作完成三種土壤透氣、透水及黏性的實驗，使學生對土壤的質(zhì)地認知深刻；最后對土壤的剖面構(gòu)造進行歸納。

授課內(nèi)容結(jié)束之后，兩位授課老師分別對這節(jié)課的構(gòu)思、設計、內(nèi)容安排等環(huán)節(jié)進行了闡述。之后每個學校的代表老師開始評課，發(fā)表自己的看法并提出了一些中肯的意見。最后區(qū)教師發(fā)展中心王家祚老師對整個活動進行總結(jié)，提出針對新教材，老師們應該以教材為載體，充分深入的研讀新課程標準，重點體現(xiàn)地理這一學科“地對地，地對人，人對地”的學科特點和核心素養(yǎng)。

（供稿：  莊涵月）