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2020年金壇區(qū)中小學(xué)班主任論文評選結(jié)果公示

發(fā)布時間:2020-12-01    信息發(fā)布:王志忠    瀏覽量:8475次

各中小學(xué):

根據(jù)《常州市教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會2020年論文評比活動通知》的要求,我區(qū)各中小學(xué)組織開展了班主任論文征集和評選活動,其中有21篇論文在市級評選中獲獎(見http://jky.czedu.cn/html/jyky/2020/AEPCNKPH_1027/98166.html)。同時,區(qū)教育局組織專家對各校報送的班主任論文進(jìn)行了區(qū)級評選,具體情況如下:

一、基本情況

本次共收到班主任論文213篇,其中初高中(含中專)89篇,小學(xué)124篇。經(jīng)評委認(rèn)真評選,103篇論文獲獎,其中特等獎6篇,一等獎46篇,二等獎50篇,現(xiàn)予以公示。(獲獎情況詳見附件)。

從組織本次論文征集情況來看,絕大數(shù)學(xué)校都能根據(jù)要求積極組織,及時選送,參與評獎;從參與評選論文質(zhì)量來看,校與校之間不平衡,有些學(xué)校所提交的論文整體質(zhì)量都比較好,獲獎面寬,檔次也高,而有些學(xué)校的論文質(zhì)量普遍不盡人意,有待提高。

二、主要亮點

縱觀本次論文評選,其優(yōu)點主要表現(xiàn)在這樣幾個方面:

1.論文具有思想性。多數(shù)論文選題和內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)與時俱進(jìn)的時代精神,不少班主任都能以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),基于班主任工作特點,借鑒新時代的育人觀念,高屋建瓴。

2.論文具有科學(xué)性。多數(shù)論文的論點、概念表述清晰、準(zhǔn)確、完整。論據(jù)真實可靠、充實有據(jù)、推理嚴(yán)密。

3.論文具有原創(chuàng)性。不少班主任的論文有自己的思考、研究與創(chuàng)見。很多班主任能夠正視工作中的新問題,積極應(yīng)對,探索解決問題的新方法、新路徑、新舉措。

4.論文具有指導(dǎo)性。不少班主任的論文對解決中小學(xué)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等教育中實際問題具有一定的參考價值和推廣意義。

5.論文具有規(guī)范性。多數(shù)論文題目簡短、凝煉、明確。內(nèi)容切題,條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文字表述規(guī)范、簡潔、流暢。多數(shù)論文體例規(guī)范,有摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)。

三、問題與建議

1.有的論文題目表達(dá)不清,概念混淆,存在語法問題,不知道作者想要表達(dá)什么。論文的標(biāo)題無須文學(xué)色彩,切忌過大過空,而應(yīng)科學(xué)規(guī)范,亮出作者論述的主題和觀點。

2.有的選題老生常談,缺乏新意,重蹈覆轍,論述缺乏新的東西。選題要慎重,動筆前先要考量其選題是否有寫作的意義和價值。

3.有的論文文本不夠規(guī)范,標(biāo)點符號使用不當(dāng);摘要應(yīng)該簡練,高度濃縮文本的主要內(nèi)容;關(guān)鍵詞一般是實詞,是從論文標(biāo)題、內(nèi)容中提取的,能夠表達(dá)論文主題,具有實質(zhì)意義的詞語。

4.有的論文結(jié)構(gòu)比較松散,小標(biāo)題不夠精準(zhǔn)、長短不一,前后不一致,缺乏整體感。

5.有的論文中心不夠突出,論述缺乏深度,論據(jù)不夠充分,論證不夠嚴(yán)密,語感不夠豐盈。論文不同于教育故事和教育隨筆,其語言的表達(dá)方式也就不同。議論文應(yīng)該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法,來確定其觀點或主張。

 

若對上述結(jié)果有異議,請在一周內(nèi)與區(qū)教師發(fā)展中心主任室聯(lián)系,電話:82368996

 

 

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