11月6日上午，在金壇西城實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了“引領(lǐng)航向，讓閱讀助力發(fā)展”男教師研修團(tuán)隊(duì)讀書(shū)活動(dòng)，并借此契機(jī)開(kāi)展了骨干教師讀書(shū)暨課題研究推進(jìn)會(huì)，全區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及部分骨干教師、所有男教師參加了這次活動(dòng)。

首先，教師發(fā)展中心王志忠主任就幼教課題的選題和設(shè)計(jì)作了專(zhuān)題講座，王主任從區(qū)域幼兒教育科研的特點(diǎn)與狀態(tài)、教育科研的三個(gè)基本環(huán)節(jié)、幼教科研課題基本范疇和課題設(shè)計(jì)的基本要素等方面進(jìn)行了引領(lǐng)和指導(dǎo)，幫助各個(gè)幼兒園為“十四五”課題的選題提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。

接下來(lái)舉行了男教師研修團(tuán)隊(duì)的啟動(dòng)儀式暨讀書(shū)活動(dòng)，吳芳副局長(zhǎng)在發(fā)言中肯定了男教師研修團(tuán)隊(duì)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和骨干教師研修團(tuán)隊(duì)組建的意義，并為男教師研修團(tuán)隊(duì)的三位導(dǎo)師沈國(guó)梅、史小霞、符玲發(fā)放了聘書(shū)。她希望各幼兒園通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)和途徑，扎實(shí)有效開(kāi)展研修活動(dòng)，發(fā)揮男幼師的優(yōu)勢(shì)以及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師的中堅(jiān)、支撐力量，讓更多的老師能夠出類(lèi)拔萃、嶄露頭角?；炭撇虃ジ笨崎L(zhǎng)對(duì)男教師研修團(tuán)隊(duì)的管理方法進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。隨后，王蕭凱、萬(wàn)潤(rùn)、阮哲恒三位男教師對(duì)近階段研讀書(shū)籍《童年的秘密》第七章內(nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了交流分享。

最后，區(qū)教師發(fā)展中心袁英老師，分別對(duì)男教師研修團(tuán)隊(duì)的日常任務(wù)、各幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及骨干教師的讀書(shū)推進(jìn)計(jì)劃、教師培訓(xùn)與考核以及下一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署。

近年來(lái)，隨著課程游戲化項(xiàng)目的發(fā)展，金壇幼教借助這個(gè)契機(jī)發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，各級(jí)各類(lèi)幼兒園從被動(dòng)接受、主動(dòng)求變到反思找差距，在一天天成長(zhǎng)的過(guò)程中，教育局引領(lǐng)、陪伴幼兒園共同探索共同發(fā)展，不斷尋求著“適宜”自己成長(zhǎng)的路。近階段，省課程游戲化項(xiàng)目的第二步支架提出了明確的目標(biāo)：改造我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，為此，我區(qū)教育局細(xì)盤(pán)家底，針對(duì)存在的問(wèn)題積極謀劃、部署。正如支架里所說(shuō)：大家都知道“兒童在前”，可是該如何真正做到“兒童在前”呢，這其間還有千山萬(wàn)水需要跋涉。但眼怕腳不怕，通過(guò)這次活動(dòng)，必將能更好地推動(dòng)區(qū)域內(nèi)各幼兒園對(duì)第二步支架的研究和實(shí)踐，加快區(qū)域內(nèi)“教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)”轉(zhuǎn)變的步伐。