10月22日，全區(qū)高三生物教師及王景花名師工作室成員齊聚金壇第四中學(xué)參與活動，本次活動的主題是“聚焦課堂·同題會課”及工作室課題組示范活動。本次活動首先由第四中學(xué)顧俊丹老師和省華中王景花老師的同題展示課開始，課題為《物質(zhì)的輸入和輸出》。

顧俊丹老師課前做了大量的準(zhǔn)備工作，讓整個課堂一環(huán)扣一環(huán)，設(shè)計的活動充分體現(xiàn)了學(xué)生主體的地位，不斷引導(dǎo)學(xué)生合作探究，加強(qiáng)知識的整合。課堂中精彩的生成，受到了全體老師的一致好評。

王景花老師通過精彩的視頻展示、學(xué)生已有的知識及科學(xué)家的實(shí)驗數(shù)據(jù)串起整個課堂。整個過程緊密圍繞建模、修模、用模，也受到了全體老師的一致好評。

接著，省華中的王景花老師為大家開設(shè)了主題為《“建?！瞿！媚！辈呗栽谏镎n堂教學(xué)中的應(yīng)用》的專題講座。王老師通過對《種群數(shù)量變化》、《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》、《物質(zhì)的輸入和輸出》三節(jié)課堂實(shí)例分析，具體講解了在課堂中應(yīng)用“建模——析?！媚！钡牟呗?。

  最后，區(qū)研訓(xùn)員張宏建老師對這兩節(jié)課給予了肯定，并對高三復(fù)習(xí)教學(xué)提出了四個要求：環(huán)節(jié)設(shè)置要分明、突破方法要多樣、合作任務(wù)要明確、能力熏陶要到位。