2019年11月12日上午，金壇區(qū)教師發(fā)展中心一行12位研訓(xùn)員走進(jìn)朝陽小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研。教研員率先深入課堂，觀測課堂教學(xué)，隨后查閱了教師們的備課本、聽課本、教研活動記錄本以及各項(xiàng)作業(yè)的布置與批改情況。各學(xué)科研訓(xùn)員就本次調(diào)研的情況，與上一輪常規(guī)調(diào)研提出的相關(guān)建議進(jìn)行對比，紛紛對朝陽小學(xué)老師課堂教學(xué)能力的提升以及朝陽小學(xué)青年教師的成長表示認(rèn)可。與此同時(shí)，在語文統(tǒng)編教材全線投入使用的大背景下，語文研訓(xùn)員孔惠萍老師也為新教材的備課指出了新方向。教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任表示，就歷次調(diào)研過程中朝陽小學(xué)的變化，可以感受到朝陽小學(xué)通過以關(guān)注教師的成長夯實(shí)常規(guī)建設(shè)，堅(jiān)守朝陽特色與底蘊(yùn)，探尋朝陽“味”的穩(wěn)健發(fā)展。朝陽小學(xué)蔣守成校金壇長也在聽取各研訓(xùn)員的反饋后，就朝陽小學(xué)未來常規(guī)建設(shè)路徑，提出“問備課要質(zhì)量”、“問教研活動要質(zhì)量”、“問課堂要效率”、“問作業(yè)要反饋”的朝陽發(fā)展新追求。

下午，為有效鞏固金壇區(qū)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動”成果，讓規(guī)范施教成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)和教師的基本習(xí)慣，逐步形成教學(xué)常規(guī)制度科學(xué)化、執(zhí)行規(guī)范化，質(zhì)量高效化的良好氛圍。金壇區(qū)各小學(xué)分管教學(xué)校長、教導(dǎo)主任及骨干教師齊聚朝陽小學(xué)，共同探討“常規(guī)優(yōu)化”新舉措。

首先，由朝陽小學(xué)孫立恒、秦溢、周珊三位老師分別進(jìn)行了語文、美術(shù)、英語三節(jié)課堂展示。孫立恒老師以認(rèn)識鳥類的游戲?qū)?，認(rèn)識“雀”字。接著緊抓文中的三個時(shí)間詞，再以默讀、概括關(guān)鍵詞的方法厘清列寧、男孩和灰雀之間發(fā)生的事情。隨后再圍繞對灰雀的喜愛這一情感，從學(xué)生本身、列寧以及男孩三個角度，對課文展開了品讀。秦溢老師課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)精彩，條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選用“熊貓阿寶”的電影明星形象帶學(xué)生進(jìn)闖關(guān)游戲，貫穿課堂，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。課堂中帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識動物，了解動物，概括動物外形，再添畫細(xì)節(jié)，使動物明星的作品栩栩如生，也鍛煉了學(xué)生的概括能力和審美能力，通過畫動物，看視頻，增強(qiáng)學(xué)生對動物的熱愛和保護(hù)之情。周珊老師充分利用課文插圖幫助學(xué)生感知，理解文本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了層次分明的活動。在閱讀活動中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本的主要信息。注重策略指導(dǎo)，結(jié)構(gòu)式板書有助于學(xué)生構(gòu)建文本信息，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生對文本內(nèi)容的綜合性，創(chuàng)造性輸出。三位老師的課堂教學(xué)得到了參會領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。

隨后，朝陽小學(xué)吳榮強(qiáng)副校長進(jìn)行了《守正出新，構(gòu)建教學(xué)新常態(tài)》的主題匯報(bào)，吳校長在匯報(bào)中分享了朝陽小學(xué)從“獨(dú)立思考下的集體備課制度”、“多措并舉式的課堂教學(xué)監(jiān)控”、“形式多樣的作業(yè)布置與批改”、“家校合力下的課外輔導(dǎo)形式”、“全面客觀的考核評價(jià)方式”以及“豐富多彩的學(xué)生課外活動”等方面如何具體落實(shí)常規(guī)，吳校長在匯報(bào)最后也表示朝陽小學(xué)將繼續(xù)守住教師課堂“根”，課堂“思想”，課堂“舞臺”的正，也將在新時(shí)代背景下，學(xué)會從課程的視角思考教學(xué)的改進(jìn)，以課程的視角重建課堂，不斷提升教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，逐步構(gòu)建學(xué)校教學(xué)新常態(tài)。

緊接著朝陽小學(xué)蔣守成校長以“教室就是研究室”為主題，交流分享了關(guān)于教師選擇性坐班的相關(guān)實(shí)踐與思考,展示了學(xué)校教師成效顯著的選擇性“坐班”成果。隨后教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任以省測數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，做了《用數(shù)據(jù)說話，促常規(guī)優(yōu)化》的主題講座，給與會領(lǐng)導(dǎo)和老師提出了一系列值得深思的問題。

  在接下來的活動議程中，區(qū)教師發(fā)展中心曹少華主任指出，教學(xué)常規(guī)要守正出新，讓學(xué)校成為流淌這奶和蜜的地方，教師在立足于學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，要有自己的路子，自己的法子，自己的本子和自己喜歡的樣子。最后，區(qū)教育局教育科秦小方科長從規(guī)范辦學(xué)行為角度剖析教師教學(xué)常規(guī)推進(jìn)的有效路徑，秦科長提出教師的教學(xué)常規(guī)優(yōu)化要有抓手，同時(shí)指出要發(fā)揮名校長，名班主任，名教師的引領(lǐng)作用。此次朝陽小學(xué)常規(guī)優(yōu)化推進(jìn)活動，充分展示出了該校正努力走在守正與創(chuàng)新并舉的，朝著陽光奔跑生長的熠熠生輝的大路上。

朝陽小學(xué)  于源   供稿