5月31日上午，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化研究課題組”在教師發(fā)展中心進(jìn)行了第一次集會(huì)，活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

首先，課題組長(zhǎng)謝飛對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化研究課題的選題，進(jìn)展情況作出闡述，利用化學(xué)知識(shí)使實(shí)驗(yàn)生活化，開(kāi)展生活化實(shí)驗(yàn)和生活化教學(xué)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為最終目的，這就是課題的研究方向，為此對(duì)每位老師的分工和職責(zé)也作出了明確的布置和要求。

隨后，朱云和楊曙光兩位老師分別代表初高中化學(xué)作了發(fā)言，朱云老師對(duì)初中化學(xué)教材中的實(shí)驗(yàn)從“衣、食、住、行、其他”這五類(lèi)作出了歸納和整理，楊曙光老師從對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化研究課題的理解，實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題兩個(gè)方面作出闡述，并跟老師們一起研究討論，共商解決方案。

最后，教師發(fā)展中心韓老師對(duì)兩位老師的發(fā)言給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)課題研究?jī)?nèi)容，策略等方面提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和課題運(yùn)作的具體要求。

通過(guò)這次活動(dòng)，為每位老師提供了學(xué)習(xí)、交流、研究的平臺(tái)，使我們對(duì)課題有了更加深入的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)各自的了解和溝通，明確了自己的分工和職責(zé)，相信通過(guò)這次活動(dòng)，課題組今后的各項(xiàng)活動(dòng)肯定會(huì)更加高效的開(kāi)展。

                       撰稿人：秦玉萍

                             2019年6月2日