為進(jìn)一步推進(jìn)金壇區(qū)《體育與健康》課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)區(qū)教育集團(tuán)協(xié)作發(fā)展，進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，夯實(shí)青年體育教師駕馭課堂的能力。5月8日上午，金壇區(qū)第五中學(xué)教育集團(tuán)開展了體育教學(xué)研討活動，本教育集團(tuán)全體體育教師和部分其他教育集團(tuán)的同仁參加了本次研討活動。

本次教學(xué)研討活動分兩個階段進(jìn)行，首先進(jìn)行了兩節(jié)籃球課的課堂教學(xué)展示，兩位上課教師呈現(xiàn)了兩節(jié)風(fēng)格迥異，又各具特色的籃球課。金壇區(qū)第五中學(xué)史小軍老師的教學(xué)風(fēng)格穩(wěn)重大氣，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，他在八年級《籃球：原地雙手胸前傳接球》課堂教學(xué)中，各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)緊扣課堂重難點(diǎn)，有序的組織，科學(xué)合理高效的隊(duì)伍調(diào)動，從原地兩人到多人的四角傳球練習(xí)，有效調(diào)動了學(xué)生練習(xí)的積極性，讓學(xué)生更好的掌握了原地雙手胸前傳接球的技術(shù)動作。 金壇區(qū)水北中學(xué)方園老師青春洋溢，活力無限，他執(zhí)教的八年級《籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》一課，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下享受著籃球運(yùn)動的快樂，多種方式的運(yùn)球練習(xí)方法，讓學(xué)生很好的掌握了行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)。

史小軍老師執(zhí)教《籃球：原地雙手胸前傳接球》

方園老師執(zhí)教《籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》時帶領(lǐng)學(xué)生做球操

在隨后的評課交流與教學(xué)研討階段，五中體育教育集團(tuán)團(tuán)長吉衛(wèi)平老師組織大家對兩節(jié)課展開精心評析，大家一致認(rèn)為：兩位老師在課前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)具體明確，內(nèi)容選擇科學(xué)；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，體育課堂安全意識較強(qiáng)；課堂教學(xué)中既有傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，也有合作與探究等體育與健康新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。如果能在教案的設(shè)計(jì)撰寫，課堂的部分細(xì)節(jié)上再精致些、細(xì)致些，課堂的效果會更好。研討中各位老師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自己談對課的理解和對一些教學(xué)問題的看法，思想上碰撞，理念上交流。大家暢所欲言，這樣既有實(shí)踐的展示，又有教育情感的積極探討，讓與會的老師們受益匪淺。

活動最后，區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員翟浩老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，他指出在教學(xué)過程中要注重學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，把學(xué)生的技能掌握與運(yùn)動興趣培養(yǎng)融為一體，真正做到整體、動態(tài)、有序的面向全體學(xué)生全面發(fā)展的要求。翟老師強(qiáng)調(diào)：既要立足課堂之本堅(jiān)定探索高效之路，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧促進(jìn)教學(xué)相長。他就如何扎實(shí)有效開展集團(tuán)教研活動，提出了很多建設(shè)性的意見和需要注意和思考的問題，為今后集團(tuán)教研活動的開展進(jìn)一步深入指明了方向。

本次教學(xué)研討活動，給老師們搭建了一個學(xué)習(xí)平臺，增進(jìn)了教師之間學(xué)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的交流，開啟了五中教育集團(tuán)體育團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)展，共同進(jìn)步的新篇章。

                                                                                 (岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 沈云霞)