3月14日下午，金壇區(qū)初中信息技術(shù)教師歡聚在河頭中學(xué)，共同參與了聽課評課活動。本次研究課主題為在信息技術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

第一節(jié)課由河頭中學(xué)高黎娟老師執(zhí)教了七年級《認識演示文稿》的第一課時，高老師精心設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)，從教師結(jié)合演示文稿激情洋溢的真實自我介紹開始，到利用《伴你學(xué)》幫助學(xué)生自主學(xué)習和了解工具，再到讓學(xué)生“直面”演示文稿，通過分析優(yōu)缺點進而掌握設(shè)計的一般原則，最后，再讓學(xué)生結(jié)合自己的演示文稿談一談夢想，激發(fā)學(xué)生對工具的興趣外，更讓學(xué)生感悟工具學(xué)習為生活應(yīng)用的目的。

第二節(jié)課由洮西中學(xué)鮑盼老師執(zhí)教，這節(jié)課是WPS文字模塊的綜合練習課：《制作電子小報》。本節(jié)課通過對電子小報的設(shè)計與制作這一實例，讓學(xué)生分析電子小報中需要呈現(xiàn)的內(nèi)容，通過闖關(guān)式的任務(wù)，最終制作成一幅幅完整的電子小報。整節(jié)課注重了學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，作品評價時通過學(xué)生之間相互欣賞并各自推薦展示，指出優(yōu)點同時也提出問題及建議，在學(xué)習過程了鍛煉了學(xué)生問題解決的能力。

 研討環(huán)節(jié)中，經(jīng)過兩位老師簡短的設(shè)計意圖闡述后，參與聽課的老師們紛紛發(fā)表意見。陸娟芳在問題導(dǎo)向方面提出了自己的見解，她覺得軟件學(xué)習過程中應(yīng)該強調(diào)應(yīng)用，抓住軟件共性來學(xué)習。徐忠老師則重點強調(diào)教學(xué)過程中的過程控制，他覺得軟件的學(xué)習可以從模仿開始，接著利用素材對半成品進行修改，最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作，強調(diào)了扎實的基本功和學(xué)生個性化同樣重要。其他老師也紛紛發(fā)表了自己的想法和建議。本次活動，全區(qū)的同行們在課堂中積累心得，在研討中提升能力，成長了自我，芬芳了教育。

（供稿：河頭中學(xué) 高黎娟    圖片：河頭中學(xué) 陸娟芳）