3月14日下午，金壇區(qū)初中信息技術(shù)教師歡聚在河頭中學(xué)，共同參與了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本次研究課主題為在信息技術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

第一節(jié)課由河頭中學(xué)高黎娟老師執(zhí)教了七年級(jí)《認(rèn)識(shí)演示文稿》的第一課時(shí)，高老師精心設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教師結(jié)合演示文稿激情洋溢的真實(shí)自我介紹開(kāi)始，到利用《伴你學(xué)》幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和了解工具，再到讓學(xué)生“直面”演示文稿，通過(guò)分析優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)而掌握設(shè)計(jì)的一般原則，最后，再讓學(xué)生結(jié)合自己的演示文稿談一談夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生對(duì)工具的興趣外，更讓學(xué)生感悟工具學(xué)習(xí)為生活應(yīng)用的目的。

第二節(jié)課由洮西中學(xué)鮑盼老師執(zhí)教，這節(jié)課是WPS文字模塊的綜合練習(xí)課：《制作電子小報(bào)》。本節(jié)課通過(guò)對(duì)電子小報(bào)的設(shè)計(jì)與制作這一實(shí)例，讓學(xué)生分析電子小報(bào)中需要呈現(xiàn)的內(nèi)容，通過(guò)闖關(guān)式的任務(wù)，最終制作成一幅幅完整的電子小報(bào)。整節(jié)課注重了學(xué)生分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)，作品評(píng)價(jià)時(shí)通過(guò)學(xué)生之間相互欣賞并各自推薦展示，指出優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也提出問(wèn)題及建議，在學(xué)習(xí)過(guò)程了鍛煉了學(xué)生問(wèn)題解決的能力。

 研討環(huán)節(jié)中，經(jīng)過(guò)兩位老師簡(jiǎn)短的設(shè)計(jì)意圖闡述后，參與聽(tīng)課的老師們紛紛發(fā)表意見(jiàn)。陸娟芳在問(wèn)題導(dǎo)向方面提出了自己的見(jiàn)解，她覺(jué)得軟件學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，抓住軟件共性來(lái)學(xué)習(xí)。徐忠老師則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中的過(guò)程控制，他覺(jué)得軟件的學(xué)習(xí)可以從模仿開(kāi)始，接著利用素材對(duì)半成品進(jìn)行修改，最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)了扎實(shí)的基本功和學(xué)生個(gè)性化同樣重要。其他老師也紛紛發(fā)表了自己的想法和建議。本次活動(dòng)，全區(qū)的同行們?cè)谡n堂中積累心得，在研討中提升能力，成長(zhǎng)了自我，芬芳了教育。

（供稿：河頭中學(xué) 高黎娟    圖片：河頭中學(xué) 陸娟芳）