發(fā)布時間：2019-01-21 信息發(fā)布：姚愛祥 黃海燕 瀏覽量：5402次
各學(xué)校：
金壇區(qū)2018年小學(xué)綜合類課程年會論文共收論文35篇，經(jīng)評委四輪“盲評”和抽樣檢索，評出一等獎7篇，二等獎10篇。
現(xiàn)將評審結(jié)果公示一周，如有異議，請與金壇區(qū)教師發(fā)展中心主任室聯(lián)系，電話：82368996。
金壇區(qū)教師發(fā)展中心
2019年1月21日
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序號 |
單位 |
學(xué)科 |
題目 |
指導(dǎo)老師 |
金壇等次 |
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1 |
金壇區(qū)岸頭實驗 |
科學(xué) |
基于STEM的小學(xué)科學(xué)課程設(shè)計的思考 |
楊麗 |
一等獎 |
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2 |
金壇區(qū)明珍小學(xué) |
科學(xué) |
褪去浮華走向真實——淺析小學(xué)科學(xué)課實驗材料選擇 |
王鈞 |
一等獎 |
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3 |
金壇區(qū)堯塘小學(xué) |
科學(xué) |
學(xué)生為本 探究為媒——基于STEM理念下科學(xué)拓展活動初探 |
張懿 |
一等獎 |
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4 |
金壇區(qū)花山小學(xué) |
科學(xué) |
學(xué)生為本 探究為媒——基于STEM理念下科學(xué)拓展活動初探 |
李明 |
一等獎 |
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5 |
金壇區(qū)薛埠中心小學(xué) |
科學(xué) |
小學(xué)科學(xué)低年級課堂設(shè)計思路及教學(xué)分析 |
孫璐 |
一等獎 |
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6 |
金壇區(qū)常勝小學(xué) |
科學(xué) |
探究走向課外，自由、自主顯成效 |
呂國慶 |
二等獎 |
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7 |
金壇區(qū)建昌小學(xué) |
科學(xué) |
經(jīng)歷探究過程 提升科學(xué)素養(yǎng) |
李赟 |
二等獎 |
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8 |
金壇區(qū)華城實驗小學(xué) |
科學(xué) |
黑夜給了我們黑色的眼睛 |
吳湘云 |
二等獎 |
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9 |
金壇區(qū)華城實驗小學(xué) |
科學(xué) |
滿園春色關(guān)不住 |
朱秋云 |
二等獎 |
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10 |
金壇區(qū)段玉裁實驗小學(xué) |
科學(xué) |
從科學(xué)教育走向STEM教育 ——淺談科學(xué)教師課程理念的嬗變 |
尹小燕 |
二等獎 |
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11 |
金壇區(qū)二中 |
綜合實踐 |
請允許我的不愛——淺談初中綜合實踐活動指導(dǎo)中的挫折教育 |
楊月 |
一等獎 |
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12 |
金壇區(qū)河頭小學(xué) |
綜合實踐 |
插上“閱讀+”翅膀，綜合實踐活動飛得更高 |
徐鎖平 |
一等獎 |
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13 |
金壇區(qū)后陽小學(xué) |
綜合實踐 |
摭談以種植為抓手的小學(xué)勞技教育的誤區(qū)及其思考 |
嚴(yán)喬莎 |
一等獎 |
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14 |
金壇區(qū)二中 |
綜合實踐 |
淺談研究性學(xué)習(xí)與化學(xué)問題解決 |
陳菊平 |
二等獎 |
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15 |
金壇區(qū)薛埠中學(xué) |
綜合實踐 |
“低到塵埃里”的課堂 |
盛杰 |
二等獎 |
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16 |
金壇區(qū)社頭小學(xué) |
綜合實踐 |
關(guān)注綜合實踐中的創(chuàng)設(shè)源泉 |
王強(qiáng) |
二等獎 |
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17 |
金壇區(qū)河頭小學(xué) |
綜合實踐 |
小學(xué)綜合實踐研究課堂教學(xué)的實踐與思考 |
周超 |
二等獎 |