生活　　

1．時間保證：幼兒園一日活動作息時間安排上，必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。應(yīng)注意各年齡階段身心發(fā)展特點，提供充分的各類生活活動時間，要有充足的時間地進行盥洗、用點心、午餐、午睡等生活活動。如：盥洗時間一刻鐘左右，午睡時間不少于二小時，午餐時間半小時左右。　　

2．環(huán)境溫馨：班級生活環(huán)境符合班級幼兒特點，規(guī)范有序，應(yīng)呈現(xiàn)一些必要的、適宜的生活規(guī)則提示和行為操作標(biāo)識，并富有童趣、通俗易懂。要注重創(chuàng)設(shè)舒適生活環(huán)境，色彩協(xié)調(diào)，寬松自主。　　

3．必要指導(dǎo)：尊重和滿足幼兒不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，有計劃進行必要的指導(dǎo)，包括正確洗手、洗臉、漱口、進餐、用便紙等方法，循序漸進地提高幼兒進餐、盥洗及睡眠等生活活動中的獨立自理、自立能力。　　

4．教育自然：充分利用自主盥洗、整理玩具、分發(fā)碗筷、介紹菜譜、照顧自然角等生活實景，拓展幼兒認(rèn)知經(jīng)驗。組織幼兒進行觀察、勞動、值日、自選等活動，積累幼兒共同生活的經(jīng)驗，認(rèn)識、體驗、理解規(guī)則，提高分享、協(xié)商、溝通、合作等交往技能。　　

運動　　

1、時間保證、場地用足：合理安排一小時戶外運動時間以及運動形式。要根據(jù)幼兒園場地的實情，采用時間交錯的方式，分批、分段安排不同年齡班的戶外運動，發(fā)揮場地的最大使用率，注意有一定的運動密度和運動量。　　

2、內(nèi)容全面、全面鍛煉：充分發(fā)掘現(xiàn)有資源和條件，努力創(chuàng)設(shè)開放、安全、豐富的運動區(qū)域環(huán)境。個別自主鍛煉與集體游戲合理搭配，保證幼兒的運動量以各種基本動作的平衡發(fā)展，凸現(xiàn)全面運動性。 　　

3、物盡其用，自主運動：提供豐富的活動材料，器械材料投放具有層次性、組合性，保證足夠的低結(jié)構(gòu)運動材料。讓幼兒能夠自主選擇器械、選擇玩伴和鍛煉方式，教師要注重創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵幼兒積極嘗試、挑戰(zhàn)自我，從中體驗安全運動的快樂、健康鍛煉的快樂。　　

4、4、安全第一，自我保護：環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動內(nèi)容、形式必須在保證幼兒安全的前提下具有科學(xué)、適度的挑戰(zhàn)性，利用社區(qū)弄堂開展運動的幼兒園，要求充分考慮安全因素，提供保障安全的設(shè)施、設(shè)備（如：阻擋欄、窨井蓋、臺階軟墊等），注意因地制宜，建立適宜的運動常規(guī)，提高幼兒我保護能力和規(guī)則意識。　　

游戲　　

1、保證時間：保證每日有一小時自主游戲（包括自由活動）時間。體現(xiàn)游戲內(nèi)容的全面性，包括開展角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、玩沙玩水等各類自主游戲。　　

2、材料充足：提供與本階段幼兒能力相適應(yīng)的游戲材料，材料特征要多樣性，成品、半成品，低結(jié)構(gòu)材料，高結(jié)構(gòu)都要占一定的比例。中大班要更多投放低結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)化材料；要有滿足幼兒不同類型游戲的材料，包括裝扮游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等。要將游戲材料的累積與使用過程變?yōu)橛螒蛘归_和規(guī)則建立的過程。　　

3、重在觀察：幼兒自主游戲中，教師重點觀察幼兒在游戲中的裝扮水平、替代水平、操作水平、交往水平，分析把握幼兒處于何種游戲階段和游戲行為中所反映的幼兒整體發(fā)展水平，切忌過早、過多和不必要的介入和干預(yù)。　　

4、順應(yīng)推進：教師要學(xué)會觀察、接納、認(rèn)同幼兒合理的游戲行　　

為，以認(rèn)可幼兒一切游戲行為水平的心態(tài)與孩子互動，并在相應(yīng)的水平層面上給予適度的順應(yīng)性支持，推進幼兒自主游戲。　　

學(xué)習(xí)　　

1、整體落實：要注重情感態(tài)度、過程與方法、知識能力三維目標(biāo)在教學(xué)過程中的有機融合，不能以單一的目標(biāo)取代整體目標(biāo)，也不能機械地照搬課程目標(biāo)。在具體實施中將主題活動目標(biāo)與每次集體教學(xué)的具體要求相互關(guān)照。要整體規(guī)劃各年齡段學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容，選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容點應(yīng)符合本階段幼兒的發(fā)展需求，既考慮各年齡段序的銜接，有注意各個面的涵蓋，不能隨意地拔高與降低要求（杜絕“小學(xué)化、學(xué)科化”）。　　

2、關(guān)注經(jīng)驗：主題活動開展過程中，注重運用各種形式豐富幼兒經(jīng)驗，注重幼兒各種經(jīng)驗的積累過程，并將集體教學(xué)活動置于豐富的經(jīng)驗積累過程之中。　　

3、精心預(yù)設(shè)：集體教學(xué)活動要充分解讀教材，準(zhǔn)確設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重難點，圍繞重難點周密考慮各個環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)之間的銜接與呼應(yīng)，體現(xiàn)層層推進、方法適宜、手段多樣。