各轄市區(qū)教研室（幼兒教育專業(yè)委員會(huì)）、各幼兒園：　　

為進(jìn)一步深化幼兒園教育教學(xué)改革，提升教師的實(shí)踐智慧，引導(dǎo)我市幼兒教師注重觀察反思，加強(qiáng)案例研究和敘事研究，幫助教師養(yǎng)成撰寫教育案例、教育敘事促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的習(xí)慣，有效推動(dòng)教師業(yè)務(wù)能力的提升。經(jīng)研究決定，常州市教育教研室、幼兒教育專業(yè)委員會(huì)特舉辦2009年“常州市幼兒教師教育案例和教育敘事”征文評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：　　

一、參加對(duì)象：　　

全市各級(jí)各類幼兒園教師。　　

二、評(píng)選范圍　　

（一）教育案例　　

幼兒教育案例僅限于教師的觀察記錄和反思教學(xué)案例（不包括教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及教案），主題和內(nèi)容不限，但應(yīng)具有代表性。每個(gè)幼兒教育案例應(yīng)包括具有典型意義或教育價(jià)值的教學(xué)事件，并運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論進(jìn)行深入準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要的分析，以及提出科學(xué)合理的教育建議，體現(xiàn)《綱要》精神和現(xiàn)代教育的理念和方法。　　

（二）教育敘事　　

教育敘事是“故事加議論”的一種文體。教育敘事必須是對(duì)教育實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)情景進(jìn)行描述，要有鮮明的主題，所敘述的教育事件要有典型性，具有一定的情節(jié)性和可讀性，且體現(xiàn)作者對(duì)所陳述事件的反思性。觀點(diǎn)要正確，主題要鮮明，條例要清晰，闡述要準(zhǔn)確并有新意，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要有借鑒意義。　　

三、稿件要求　　

（一）選送的幼兒教育案例、教育敘事必須是未參加過市級(jí)以上（含市級(jí)）評(píng)選，且未在任何雜志上發(fā)表的。要求自主原創(chuàng)，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。　　

（二）每篇教育案例和教育敘事文字在1800—4000字內(nèi)。文本統(tǒng)一用A4紙打印，標(biāo)題小三號(hào)黑體，正文小四號(hào)宋體(案例和敘事情景描述可用小四號(hào)仿宋-GB2312字體)，文章均一式一份用訂書機(jī)裝訂好。文本第一頁為封面，呈現(xiàn)標(biāo)題、作者姓名、單位名稱、職稱、聯(lián)系電話等。文本第二頁為教育案例或論文題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞和正文。　　

（三）教育案例、教育敘事的文風(fēng)可借鑒有關(guān)教育期刊雜志，不強(qiáng)求統(tǒng)一模式，鼓勵(lì)個(gè)性化，具有自身特征。　　

四、報(bào)送要求　　

（一） 本次幼兒教育案例、教育敘事征文原則上一人限報(bào)一篇，由各幼兒園　　

集中報(bào)送給所在轄市（區(qū)）教研員。　　

（二） 參加常州市級(jí)評(píng)比的教育案例、教育敘事征文由各轄市（區(qū)）教研員、　　

市直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)統(tǒng)一報(bào)送給常州市教育教研室莊春梅同志。請(qǐng)各轄市（區(qū)）同時(shí)列一份《2009年××區(qū)幼兒教育案例和教育敘事征文登記表》（寫清序號(hào)、題目、單位、作者、備注和總篇數(shù)等）。　　

（三）截止日期：2009年12月3日。（金壇市征文截止日期為11月30日）　　

五、評(píng)審費(fèi)　　

每篇參評(píng)的教育案例、教育敘事文章收取評(píng)審費(fèi)20元。　　

六、評(píng)選辦法：　　

（一）常州市幼兒教育專業(yè)委員會(huì)成立專家組對(duì)參評(píng)文章進(jìn)行評(píng)審。 　　

（二）按《常州市教育學(xué)會(huì)關(guān)于優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比管理辦法》規(guī)定，本次評(píng)比結(jié)果分一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)常州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)證書予以鼓勵(lì)。獲獎(jiǎng)文章總篇數(shù)不超過所征集總篇數(shù)的50%，一、二等獎(jiǎng)的總數(shù)不超過獲獎(jiǎng)總篇數(shù)的50%。常州市幼兒教育專業(yè)委員會(huì)對(duì)優(yōu)秀作品組織交流。　　

常州市教育教研室　　

常州市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)　　

　2009年9月2日