結(jié)題

時(shí)間

單位

課 題 名 稱

級(jí)別

組長

11

月 下

15 午

日

直

溪

小

學(xué)

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)生活化的策略研究

常州

姚楹煒

信息技術(shù)與小學(xué)語文整合中課堂交往有效性研究

金壇

蔣留芳

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的研究

金壇

王 松

任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

金壇

蔡文秀

11

月 下

16 午

日

常

勝

小

學(xué)

小學(xué)作文校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究

常州

欒育蓮

在美術(shù)活動(dòng)中實(shí)施人本化評(píng)價(jià)方法的研究

金壇

耿慧紅

音樂課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究

金壇

于 露

在科學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的方法與策略研究

金壇

楊蓉風(fēng)

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化英語課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)效益

金壇

桑 莉

在美術(shù)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生不良學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐

金壇

卜 靈

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)探索與研究

金壇

祝文祥

11

月 下

22 午

日

水北

小學(xué)

讓學(xué)生愛上寫作的研究

金壇

方 琳

操作感知 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

金壇

高麗英

加強(qiáng)師生互動(dòng) 促進(jìn)和諧發(fā)展的研究

金壇

吳 欣

構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的語文教學(xué)課堂，演繹無法預(yù)約的精彩

金壇

許彩霞

新課標(biāo)下體驗(yàn)性學(xué)習(xí)語文的研究

金壇

馮玉娟

11月

23日

上午

社頭

小學(xué)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)生字詞效果的研究

金壇

徐月琴

新形勢(shì)下農(nóng)村家庭教育的研究與實(shí)踐

金壇

徐九生

課改下數(shù)學(xué)課例研究

金壇

溫育華

11月

23日

下午

朱林

小學(xué)

小學(xué)閱讀教學(xué)主體性教學(xué)研究

金壇

楊立兵

小學(xué)低年級(jí)兒童詩課程的開發(fā)與實(shí)踐研究

金壇

林云琴

充實(shí)精神食糧，提高德育實(shí)效的研究

金壇

呂 樺

11

月 下

24 午

日

河

濱

小

學(xué)

英語教學(xué)中對(duì)小學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)與研究

常州

朱 媛

挖掘課程資源，提高學(xué)生的說寫能力

金壇

陸小翠

開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)主動(dòng)閱讀的實(shí)踐研究

金壇

袁燈美

小處著“眼”指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記

金壇

陸 娟

11

月 下

29 午

日

（1：30）

實(shí)幼

親子游戲中幼兒思維發(fā)展的探索研究

金壇

徐 霞

指前小學(xué)

激發(fā)閱讀動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)閱讀主動(dòng)性研究

金壇

李芳芳

河頭小學(xué)

抓“品問”促“語感”研究

金壇

毛瓊薇

實(shí)驗(yàn)學(xué)校

在高效合作中提高探究效益

金壇

李 俊

白塔

小學(xué)

對(duì)學(xué)生自主性課外閱讀的研究

金壇

陳俊霞

日記作文的研究

金壇

陳麗霞

金城中心

在探究活動(dòng)中教師評(píng)價(jià)對(duì)提高學(xué)生表達(dá)能力的研究

金壇

黃海燕

儒林小學(xué)

優(yōu)化教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

常州

蔣小云

11月

30日

華城小學(xué)

加強(qiáng)科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

常州

王粉林

金城中心

小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容開放的研究

常州

丁彩霞