各中小學、敘事研究試點學校：

新課程強調(diào)“教師對自己教學行為的分析與反思”，自我敘述教育故事是教師很好的反思方式。它不是為了炫耀某種研究成果，主要是通過自我敘述來反思自己的教育生活，并在反思中改進自己的教育實踐，重建自己的教育生活。為了推廣教育敘事研究，我室曾舉辦了中小學教師敘事故事征文比賽，出刊了《金壇教育研究》教育敘事故事專輯，受到了廣大教師的歡迎。為進一步促進學校教育敘事研究工作的深入開展，為教師進行敘事研究提供交流和展示的平臺，我室即日起開通“金壇教師博客”：（可直接點擊金壇教研網(wǎng)站下方的相關(guān)鏈接）。望各校根據(jù)3月6日下午會議要求，及時將注冊教師的用戶名及真實姓名等發(fā)至：，并做好教師博客的應(yīng)用技術(shù)培訓和相關(guān)的管理工作。