日期

單 位

課 題 名 稱

級 別

課題

組長

地 點

6

月

7

日

上午

朝陽小學

班集體中的創(chuàng)新性管理，培養(yǎng)良好道德品質

常州立項

湯麗華

教

研

室

殷雪梅

小學

如何使數(shù)學呈現(xiàn)方式生活化 提高課堂教學效率

常州立項

蔣英平

殷雪梅

小學

創(chuàng)建校園體育網(wǎng) 構建師生互動平臺——發(fā)展學校體育之實踐研究

金壇立項

周麗俊

殷雪梅

小學

外來工子弟教育現(xiàn)狀及對策研究

金壇立項

周衛(wèi)星

金城中心

小學數(shù)學研究性學習研究

金壇立項

陳連生

金城中心

藝術課程小學生美術能力培養(yǎng)

金壇立項

史建民

金城中心

語文活動課內(nèi)容的開發(fā)與研究

金壇立項

宗夕梅

金城中心

小學綜合實踐活動內(nèi)容開發(fā)研究

金壇立項

王素娥

6

月

7

日

下午

茅麓小學

小學數(shù)學課堂教學素材的呈現(xiàn)方式

常州立項

倪海鎖

教

研

室

涑瀆小學

在語文教學中開發(fā)教學資源的研究

金壇立項

唐 燕

建昌小學

信息技術與小學數(shù)學教學整合的研究

金壇立項

鄧忠俊

岸頭實驗學校

小學英語活動教學與評價的研究

常州立項

徐顏群

岸頭實驗學校

小學數(shù)學“建構主義學習與教學模式”的研究

金壇立項

徐麗華

岸頭實驗學校

綜合性學習在語文課堂中的研究

金壇立項

潘菊平

6

月

8

日

下午

二 中

初中英語交際式活動教學策略的研究

常州立項

陳堅梅

二

中

二 中

新課程下課堂數(shù)學教學中師生關系建立的研究

常州立項

李立申

二 中

人本原理在班主任工作中的運用研究

常州立項

史蘭春

二 中

學生主動學習態(tài)度形成的研究

金壇立項

袁 平

毛建梅

二 中

信息技術環(huán)境下學生自主學習實踐研究

金壇立項

周迎軍

二 中

學生學習興趣培養(yǎng)的研究

金壇立項

朱華忠

二 中

新課程指導下問題情境為主的課堂教學設計的研究

金壇立項

樊明華

陳 華

二 中

物理新課程實施中學生學習方式的研究

金壇立項

顧紅軍

二 中

地理地方課程的選用和實施的研究

金壇立項

袁建華

曹鎖慶

二 中

初中學生學習心理的研究

金壇立項

季長冰

6

月

12

日

儒林小學

校本課程的開發(fā)、選用和實施的研究

常州立項

霍建春

儒

林

小

學

儒林小學

新課程實施中農(nóng)村學校課堂教學研究

金壇立項

王美華

儒林小學

社會轉型期農(nóng)村特殊家庭學生教育的轉變

金壇立項

孫林霞

儒林小學

新課程課堂教學中學生態(tài)度的培養(yǎng)

金壇立項

毛月華

儒林小學

新課程實施中學生學習方式的研究

金壇立項

胡小波

儒林小學

低年級口語交際能力培養(yǎng)及訓練方式的研究

金壇立項

錢霞云

儒林小學

新課程實施中農(nóng)村小學生英語學習興趣的培養(yǎng)

金壇立項

顧紅霞

6

月

13

日

下午

三 中

分層實施研究性學習策略

常州立項

崔丹丹

教

研

室

三 中

農(nóng)村初中綜合實踐活動實施現(xiàn)狀及策略的研究

金壇立項

吳志遠

三 中

初中物理探究式學習的研究

金壇立項

楊建國

建昌中學

學生行為偏差的成因及矯治對策

金壇立項

陳小燕

建昌中學

網(wǎng)絡環(huán)境下的英語教學模式

金壇立項

趙軍華

薛埠中學

生活數(shù)學研究

常州立項

秦小方陳網(wǎng)大

薛埠中學

農(nóng)村中學賞識教育的研究

金壇立項

章 明

教研室

網(wǎng)絡環(huán)境下學生學習物理的研究

金壇立項

王同義

6

月

14

日

西崗中學

形成性評價在初中英語課堂中的研究

金壇立項

郝翠翠

西

崗

小

學

西崗中學

現(xiàn)代教育技術在初中數(shù)學新課程中的應用

金壇立項

金建華

西崗小學

農(nóng)村小學綜合學習校本課程的開發(fā)與實施

常州立項

王麗晨

西崗小學

農(nóng)村小學語文課堂教學中學生主體參與的策略研究

金壇立項

徐麗萍

西崗小學

習作生活化——日記作文研究

金壇立項

王蕓偉

西崗小學

農(nóng)村環(huán)境下：拓寬小學語文學習和運用領域的對策研究

金壇立項

何露娟

西崗小學

小學生自主閱讀教學策略探究

金壇立項

王月琴

西崗小學

小學生即時、即地、即興作文與寫作能力的培養(yǎng)和研究

金壇立項

梅鎖琴

6

月

15

日

下午

一 中

信息技術與英語教學的整合

金壇立項

張雪梅

一

中

一 中

新課程實施中學生學習興趣培養(yǎng)的研究

金壇立項

田國平

一 中

網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)學課堂教學探索與研究

金壇立項

王玉芳

一 中

新課程理念下的生物課堂問題教學研究

金壇立項

呂 華

一 中

高中藝術、體育特長生培養(yǎng)之研究

金壇立項

馬志明

一 中

建設與開發(fā)中小學信息技術教育資源的研究

金壇立項

湯娟華

6

月

26

日

教研室

“支架式”教學主張在信息技術課中的應用研究

常州重點

王志忠

教

研

室

一 中

高中歷史、地理新課程教學中學生主動學習態(tài)度形成的研究

常州重點

葉建華

涑瀆小學

營造書香校園 促進師生成長

常州重點

孔粉富

教研室

科學教學中探究表達能力的研究

常州立項

姚愛祥

教研室

初中物理探究性教學研究

常州立項

王同義

教研室

轉變學習方式，優(yōu)化學習策略研究

常州立項

吳建強

教研室

新課程課堂教學組織策略研究

常州立項

段鎖貴