金壇市教育研究與培訓(xùn)中心　　

指導(dǎo)思想　　

緊緊圍繞課程改革實(shí)驗(yàn)這一中心工作，堅(jiān)持“推動(dòng)課改、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生、成長(zhǎng)教師、發(fā)展學(xué)校”這一工作宗旨，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，努力開創(chuàng)“研訓(xùn)一體化”新局面。讓教育科研成為廣大教師專業(yè)發(fā)展的一種自覺(jué)行為，努力使全市“十一五”期間的教育科研工作取得更大發(fā)展，全面提升我市教科研水平。　　

主要工作　　

一、組織召開全市教科研工作大會(huì)　　

今年下半年，常州市將召開教科研工作會(huì)議，我們將在常州市教科研工作會(huì)議的基礎(chǔ)上，召開我市教科研工作會(huì)議。市教科研工作會(huì)議的召開，不但體現(xiàn)著各校對(duì)教科研工作的重視，而且也說(shuō)明著一線教師對(duì)此工作的熱誠(chéng)和具有的實(shí)力。在教科研工作中，教師的知識(shí)得到豐富，理論、研究水平得到提升，整體素質(zhì)獲得提高。而我市一支具有實(shí)力的教科研骨干隊(duì)伍蓬勃成長(zhǎng)著，也必將起到引領(lǐng)作用，使全市教師積極參與教育科研，多出成果，多出優(yōu)秀成果。我們將積極認(rèn)真地做好有關(guān)資料的匯編和表彰事宜。　　

二、組織做好2007-2010年常州市備案課題的中期評(píng)估工作　　

目前，全市有3項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，62項(xiàng)省級(jí)課題，403項(xiàng)備案課題，數(shù)量多，涉及面廣。各校要按照《金壇市教科研課題管理辦法》，加強(qiáng)課題管理力度。為了做好2007-2010年備案課題的中期評(píng)估工作，我們將此項(xiàng)工作分三個(gè)階段進(jìn)行：9月份，以校為單位組織自評(píng)；10月份，市研訓(xùn)中心將組織人員對(duì)各校推薦為金壇市級(jí)的課題進(jìn)行評(píng)估，在此基礎(chǔ)上推薦部分課題為常州市級(jí)課題；11月份，常州市教研室對(duì)我市推薦為常州市級(jí)的課題進(jìn)行中期評(píng)估。對(duì)此，各校（園）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，切實(shí)做好評(píng)估準(zhǔn)備。　　

三、組織做好部分課題的結(jié)題鑒定工作　　

江蘇省教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)的“十一五”課題已經(jīng)到期、并完成了預(yù)期研究任務(wù)的，請(qǐng)于9月15日前寫好書面結(jié)題申請(qǐng)書送交研訓(xùn)中心。屆時(shí)，研訓(xùn)中心將邀請(qǐng)省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行會(huì)議結(jié)題。　　

四、認(rèn)真做好幾項(xiàng)征文活動(dòng)　　

1、征集“研訓(xùn)一體化”課題研究成果?！丁把杏?xùn)一體化”教師教育模式的研究》課題是省“十一五”立項(xiàng)課題。目前，全市已有20項(xiàng)子課題。為了及時(shí)推介“研訓(xùn)一體化”課題研究成果，《金壇教育研究》從2008年第3期起將開辟“研訓(xùn)一體化”專欄，推廣其研究成果。研訓(xùn)員、兼職研訓(xùn)員、科研員、實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師等在搞好“研訓(xùn)一體化”研究的同時(shí)要按要求積極撰稿或薦稿。優(yōu)秀成果將推薦到有關(guān)刊物發(fā)表。　　

2、組織開展“案例評(píng)析”征文活動(dòng)。教育教學(xué)中有許多鮮活的案例，既是總結(jié)，又是反思。根據(jù)有關(guān)背景資料，提高到一定的理論高度，加以評(píng)點(diǎn)和剖析，就是一篇優(yōu)秀案例評(píng)析。　　

3、繼續(xù)做好教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文的評(píng)選加推薦工作。本學(xué)期，我們?nèi)匀幌扔惺薪逃龑W(xué)會(huì)組織年會(huì)論文評(píng)比，然后根據(jù)自愿的原則將市一等獎(jiǎng)?wù)撐耐扑]到江蘇省教育學(xué)會(huì)參評(píng)。　　

五、繼續(xù)做好教科研的幾項(xiàng)常規(guī)工作　　

1、不斷完善課題網(wǎng)絡(luò)管理工作　　

積極探究課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法，引導(dǎo)省市重點(diǎn)及立項(xiàng)課題組開展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究。所有市級(jí)課題必須建立自己的課題研究專門網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)上傳相關(guān)資料。根據(jù)《常州市教科研課題網(wǎng)絡(luò)管理評(píng)比細(xì)則》，對(duì)全市課題網(wǎng)絡(luò)管理情況進(jìn)行階段性調(diào)研，促進(jìn)課題管理的常態(tài)發(fā)展。　　

2、加強(qiáng)對(duì)省級(jí)各類課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升“十一五”各類課題的研究與管理水平，積極開展科研調(diào)研“對(duì)話日”活動(dòng)。定期檢查省教科“十一五”課題及省教研第七期課題的研究實(shí)施情況，定期與研究組成員進(jìn)行交流與研討活動(dòng)。　　

3、組織做好課題的申報(bào)和課題研究進(jìn)展情況的調(diào)研，督促課題組按課題管理辦法扎實(shí)開展研究，按期完成研究任務(wù)。　　

4、積極推進(jìn)科研基地建設(shè)　　

（1）根據(jù)《常州市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，繼續(xù)實(shí)施和完善基地學(xué)校聯(lián)系責(zé)任人制度。各聯(lián)系責(zé)任人與學(xué)校應(yīng)保持經(jīng)常聯(lián)系并對(duì)學(xué)?？蒲羞M(jìn)行日常的指導(dǎo)并積極參與基地學(xué)校的科研過(guò)程。聯(lián)系責(zé)任人要認(rèn)真督促基地學(xué)校做好相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)工作，填寫好《常州市科研基地活動(dòng)記載表》。　　

（2）積極開展多種形式的交流與合作活動(dòng)，以沙龍式研討的方式開展基地學(xué)校教科室主任的培訓(xùn)工作，不斷提升學(xué)校對(duì)科研基地的認(rèn)識(shí)和管理水平，努力在“科研基地既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任”上與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，把基地學(xué)校辦成常州市教科研活動(dòng)的“窗口”，充分發(fā)揮其輻射作用。　　

5、做好《金壇教育研究》和《教育情報(bào)匯編》編輯工作，為教師的學(xué)習(xí)、交流、反思、研究等提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。我們將繼續(xù)辦好刊物，提高辦刊質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展和教師的發(fā)展服務(wù)。　　

6、繼續(xù)開展教育沙龍的評(píng)選活動(dòng)。組織教育沙龍主題評(píng)比活動(dòng)的目的是促進(jìn)青年教師的交流和分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各校要繼續(xù)貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于組織開展教育沙龍活動(dòng)的通知》精神，把教育沙龍納入校本培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，精心選擇主題，組織教師開展行之有效的教育沙龍活動(dòng)。11月底，各校要把組織開展教育沙龍活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)，沙龍實(shí)錄整理稿送研訓(xùn)中心，參與評(píng)獎(jiǎng)。　　

7、做好08年度教科研成果的統(tǒng)計(jì)與審核工作，按獎(jiǎng)勵(lì)辦法頒發(fā)教科研成果獎(jiǎng)。　　

六、認(rèn)真收集資料，落實(shí)教育志編纂工作　　

金壇地方志的編纂工作已經(jīng)啟動(dòng)，教育篇有七章23節(jié)?？蒲胁砍袚?dān)編寫第六章——教育科研的任務(wù)。時(shí)間跨度為20年，即1987—2007年。時(shí)間緊，任務(wù)重，責(zé)任大。今年上半年已做了資料的收集工作，下半年將進(jìn)行撰寫、定稿。