為加強(qiáng)過程管理，全面了解小班化教學(xué)模式實(shí)施情況，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，12月3日，市研訓(xùn)中心初中部研訓(xùn)員來到白塔中學(xué)開展小班化教學(xué)調(diào)研。　　

上午，研訓(xùn)員們深入課堂，隨機(jī)聽取了十二節(jié)常態(tài)課。教師們充分利用小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)情反饋確定教學(xué)內(nèi)容，巧妙預(yù)設(shè)，合理生成，借助小組內(nèi)的探究和組間的交叉式互動(dòng)交流，拓展學(xué)生合作的廣度。該?！白屆恳欢漉r花都能綻放” 、“以學(xué)定教”的理念使師生互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，即展示了教師的教學(xué)智慧，也彰顯了學(xué)生的主體地位。　　

本次調(diào)研活動(dòng)也吸引了兄弟學(xué)校的積極參與。當(dāng)日，社頭、水北等中學(xué)共十七名教師來到該校，全程參與了此次活動(dòng)。聽課結(jié)束后，教研員們分教研組與上課及聽課老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流與指導(dǎo)。各教研員充分肯定了課堂中的亮點(diǎn)以及教師們敢于嘗試、勇于探索的精神和勇氣，也對(duì)課堂中存在的問題提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，期望該校教師能夠更加關(guān)注各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，努力營(yíng)造快樂高效的課堂。　　

下午，教研員們?cè)诓榭戳嗽撔８鲗W(xué)科教師的備課、聽課、作業(yè)批改和個(gè)別輔導(dǎo)情況后，與該校所有行政、教研組長(zhǎng)濟(jì)濟(jì)一堂，召開了調(diào)研情況反饋會(huì)。會(huì)上，該校何麗華校長(zhǎng)作了題為《精細(xì)化常規(guī)管理 項(xiàng)目化動(dòng)態(tài)推進(jìn)》的匯報(bào)，對(duì)該校小班化教學(xué)模式的實(shí)施情況，備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)制度化項(xiàng)目管理，政史課程基地建設(shè)情況，學(xué)生社團(tuán)與興趣小組的開展情況作了詳盡的介紹。陳國(guó)富主任在隨后的總結(jié)中，充分肯定了該校在務(wù)實(shí)、創(chuàng)新常規(guī)管理中所作出的努力。如各種專用備課紙的精心設(shè)計(jì)，作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等的特色舉措。同時(shí)，他也對(duì)該校今后的教育教學(xué)工作提出了殷切的期望。希望該校多做小班化教學(xué)的研究，提升小班化教學(xué)的品位，不僅要拿得出來，還應(yīng)走的更遠(yuǎn)；鼓勵(lì)教師進(jìn)行集思廣益之后的個(gè)性化備課，制定有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的學(xué)案，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；利用政史課程基地建設(shè)引領(lǐng)其他課程建設(shè)，力爭(zhēng)重點(diǎn)突破，全面開花！

白塔中學(xué)供稿