作業(yè)是連接課程、教學(xué)和評價的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會和家庭認(rèn)識和理解教育的“名片”。作業(yè)領(lǐng)域也是課程改革中不可回避的“瓶頸問題”之一。　　　　

為了有效促進(jìn)2015教學(xué)質(zhì)量效益深化年工作的全面落實，更好地推進(jìn)全市小學(xué)課程建設(shè)，加強作業(yè)設(shè)計及其管理的研究，全面促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量內(nèi)涵的發(fā)展，2015年全市小學(xué)“作業(yè)設(shè)計、管理與教師專業(yè)成長”主題活動于　5月27日　在常勝小學(xué)舉行。參與本次主題活動的對象是全市小學(xué)分管教學(xué)的校長和教導(dǎo)主任，由教師發(fā)展中心周怡和副主任主持，曹少華主任親臨現(xiàn)場并參與論壇活動。　　

本次活動分三個流程。首先由常勝小學(xué)兩位青年骨干教師魏婷、朱霞分別執(zhí)教了五語《古詩兩首》四數(shù)《解決問題的策略》?！豆旁妰墒住穼烧n時的教學(xué)任務(wù)在一課時中高效達(dá)成，得益于常勝小學(xué)高年級段嘗試推行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。兩位執(zhí)教者緊緊圍繞“精心設(shè)計作業(yè)，真正實現(xiàn)減負(fù)增效”這一目標(biāo)設(shè)計教學(xué)，教學(xué)流程簡潔而不乏深度，均取得較好的教學(xué)效果。

其次，由常勝小學(xué)分管教學(xué)校長姚立新以“基于兒童立場的作業(yè)管理”為主題，分別從“反思當(dāng)下作業(yè)管理中存在的問題”和“基于兒童立場的作業(yè)思考”兩方面進(jìn)行了大會交流。接著，周怡和主任圍繞“作業(yè)的內(nèi)涵與價值”、“作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)實困境與歸因”、“作業(yè)設(shè)計的實踐與思考”、“作業(yè)管理、評價的審視與反思”等四個話題進(jìn)行了近兩個小時的主題研討。與會的各校代表，深刻思考，暢所欲言，結(jié)合本校實際談了各自獨到的見解與做法?；顒幼詈?，曹少華主任對本次活動給以了高度的評價，認(rèn)為這是一次“有著深厚教育情懷的思想碰撞和經(jīng)驗交流”。曹主任還結(jié)合自身的理解，深入淺出地闡述了他對作業(yè)的認(rèn)識，分析了作業(yè)管理的現(xiàn)狀，提出了今后努力的方向。

最后，本次主題研討活動在熱烈的氣氛中結(jié)束。教師發(fā)展中心將本次與會人員的主題研討論文編撰成集，題為《作業(yè)：學(xué)生生命成長與教師專業(yè)發(fā)展的透視——寫給“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo).作業(yè)”研究》，集中各校的優(yōu)秀經(jīng)驗，也便于學(xué)校之間和學(xué)習(xí)和借鑒?；顒与m告一段落，但研究探索永無止盡。所有與會人員有信心將“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo).作業(yè)”制成亮麗的“名片”，為金壇的教育再作貢獻(xiàn)。　　

(供稿：常勝小學(xué) 祝文祥)